les générations ce1
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Dans une famille il y a plusieurs générations que l'on représente sur un arbre généalogique. Il nous permet de représenter les différentes personnes d'une |
Les générations
Exercice. Hubert est un souriceau de. 6 ans. Son petit frère Mélio |
Présentation PowerPoint
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TRAVAILLER PAR COMPETENCES EN MATERNELE
Repères de progressivité proposés pour le CE1 Savoir que les générations se succèdent. ... deux ou trois générations et placer. |
Famille - Générations – Ce1 – Leçon - PDF gratuit à imprimer
L'arbre généalogique sert à représenter la famille On y indique les différentes générations : les enfants les parents les grands-parents les arrière-grands- |
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Les générations et larbre généalogique
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Le temps qui passe Les générations Une famille est - BLOG
On construit un arbre généalogique ces générations se suivent: Les plus jeunes se trouvent au niveau et les plus âgés sur les plus hautes branches |
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Se situer dans le temps au cycle 2: les générations au ce1 Questionner le monde – Le temps qui passe Les générations Plan de séquence Objectifs : Repérer et |
Qu'est-ce qu'une génération ce1 ?
Une génération est un groupe de personnes ayant à peu près le même âge. Il faut également savoir que plusieurs générations différentes peuvent vivre à une même période. La plupart des enfants côtoient leurs parents ainsi que leurs grands-parents. Cela fait donc trois générations pour une période donnée.- Colorier les années passées, l'année en cours et l'année à venir avec des couleurs différentes. Indiquer son âge et la classe fréquentée sous chaque année. Coller la bonne photo. Rechercher et inscrire des évènements marquants (ex : entrée en maternelle, entrée en élémentaire, naissance d'un frère ou d'une soeur, etc.)
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CE1 : corrections du lundi 15 juin 2020 Français : → Fichier de
15 jui 2020 · Lis la fiche « Famille, générations et arbre généalogique » et ne fais de l'exercice de l'arbre généalogique que ce que tu sais, le reste tu le |
GS, CP, CE1 - AC Nancy Metz
Disposer d'un capital historique constitué à partir du patrimoine ou par le récit : GS, CP, CE1 Maîtriser le temps des proches (générations) puis identifier une |