exercice relation d'equivalence


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PDF 1 Exemples simples de relations d’équivalence

x f y ssi f(x) = f(y): Prouvez que est une relation d’équivalence Exercice 6 Soit E = fa; b; c; dg et la relation sur E dont l’ensemble suivant donne la liste de tous les couples (x; y) tels que x y : G = f(a; a); (a; b); (a; c); (b; b); (b; a); (c; c); (c; a); (c; b); (d; d)g: 1

PDF Relation d’équivalence relation d’ordre 1 Relation d’équivalence

Exercice 1 Dans C on définit la relation par : z z0 jzj = jz0j: R Montrer que est une relation d’équivalence R Déterminer la classe d’équivalence de chaque z 2 C Exo7 Indication Corection Vidéo Exercice 2 Montrer que la relation définie sur R par : R [0209] est une relation d’équivalence Préciser pour y () xey = yex R

PDF TD2 : Relations d’ordre et d’équivalence (avec corrigé)

Exercice 1: Prouvez que la relation sur Z aRb ⇔ a − b est un multiple de 5 est une relation d’équivalence Solution: On vérifie les 3 conditions : — Réflexivité : Soit x ∈ Z On veut prouver xRx c’est à dire x− est un multiple de 5 On a x − x = 0 = 5 × 0 Par conséquent x − x est un multiple de 5 donc xRx — Symétrie : Soit x y ∈ Z

PDF Worksheet on Relations and Equivalence Relations and Classes

In symbols [a] = fb 2 A : (a; b) 2 Rg: For each equivalence relation list the equivalence classes The relation = on the integers The relation has the same size on the power set of fa; bg The relation on A = f1; 2; 3; 4g given by = f(1; 1); (2; 2); (3; 3); (4; 4); (1; 2); (2; 1)g: The relation on Z de ned by

  • Comment définir une relation d’équivalence ?

    Montrer que est une relation d’équivalence. est une relation d’équivalence. Préciser, pour [0212] . Soit (E;6) un ensemble ordonné. On définit sur (E) n f/0g la relation Vérifier que c’est une relation d’ordre. Un dessin permettra d’avoir une bonne idée de ce qui se passe... Pour la transitivité on pourra calculer xyez.

  • Comment calculer une relation d’ordre et d’équivalence ?

    TD2 : Relations d’ordre et d’équivalence (avec corrigé) est une relation d’équivalence. Solution: On vérifie les 3 conditions : — Réflexivité : Soit x ∈ Z. On veut prouver xRx, c’est à dire x− est un multiple de 5.On a x − x = 0 = 5 × 0. Par conséquent, x − x est un multiple de 5, donc xRx. — Symétrie : Soit x, y ∈ Z.

  • Comment calculer l'équivalence d'une relation ?

    Montrer que est une relation d'équivalence. Déterminer la classe d'équivalence de pour tout réel . Déterminer l'ensemble quotient. Montrer que est une relation d’ordre total. Allez à : Correction exercice 16 : 1. Soit Soit , déterminer en fonction de l’ensemble des complexes tels que . 2.

  • Comment trouver la classe d'équivalence d'une relation ?

    1. Trouvez une application f : R ! R telle que la relation soit de la forme f. 2. Déterminer [1], la classe d’équivalence de 1, et [ 1], la classe d’équivalence de 1. 3. Trouvez tous les x 2 R dont la classe d’équivalence est un ensemble qui ne contient qu’un seul élément.

Exercice 1 :

Soit { } et la relation binaire sur dont le graphe est {( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )} Vérifier que la relation est une relation d’équivalence. Faire la liste des classes d’équivalences distinctes et donner l’ensemble quotient . Allez à : Correction exercice 1 : licence-math.univ-lyon1.fr

Exercice 3 :

Sur , on considère la relation définie par ( ) ( ) Montrer que est une relation d’équivalence. Décrire la classe d’équivalence ( ̇ ) du couple ( ). On désigne par l’ensemble quotient pour cette relation. Montrer que l’application ( ̇ ) Est bien définie et que c’est une bijection. Allez à : Correction exercice 3 : [ [ licence-math.univ-lyon1.fr

Exercice 4 :

Soient et deux ensembles et ( ) , une application. On définit une relation sur en posant, pour tout ( ) ( ) Montrer que est une relation d’équivalence. Décrire la classe de l’élément . Pourquoi l’application ̇ ( ) Est-elle bien définie ? Montrer qu’elle est injective. Que peut-on conclure sur l’ensemble quotient ? Allez à

Exercice 5 :

Soit un ensemble et soit une partie de . On définit dans posant, pour tout couple ( ) de parties de : ( ) la relation d’équivalence en Expliciter les classes ̇, ̇, et ̇. Montrer que si , alors est l’unique représentant de Expliciter une bijection entre ( ) et ( ). contenu dans . Remarque : ne pas hésiter, si nécessaire, à

Exercice 8 :

Dans , on définit une relation en posant Montrer que est une relation d’ordre partiel sur . On considère dans la suite de l’exercice que l’ensemble est ordonné par la relation . L’ensemble possède-t-il un plus grand élément ? un plus petit élément ? Soit { }. L’ensemble possède-t-il un plus grand élément ? Un plus petit élément ?

Exercice 14 :

Les relations défines ci-dessous sont-elles des relations d’équivalence sur ? licence-math.univ-lyon1.fr

Correction exercice 3 :

1. ( ) ( ) est réflexive. ( ) ( ) est symétrique. ( ) ( ) { ( ) ( ) { , autrement [ ]. Il y a ( ) ( ) ( ) ( ) est transitive. Finalement est une relation d’équivalence. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) Si on pose alors , donc la classe de ( ) est le cercle de centre ( ) de rayon . Si ( ) ( ) la classe de ( ) est réduite

Correction exercice 4 :

( ) ( ) est réflexive. ( ) ( ) ( ) ( ) est symétrique. ( ) ( ) { { ( ) ( ) ( ) ( ) est transitive. Finalement est une relation d’équivalence. Pour tout ̇, et donc ( ) ( ) donc ̇ { ( ) ( )} Notons cette « application », c’est le même problème que dans l’exercice précédent, pour une classe on doit le même résultat qu

Correction exercice 6 :

Pour tout est réflexive. est symétrique. Cherchons un peu { { Il faudrait pouvoir en déduire que et à ce moment là on doit se dire que cela n’a pas l’air évident et que donc, puisque l’énoncé demande « la relation est-elle transitive ? » et non pas « montrer que la relation est transitive » il se peut que la réponse soit « non », on va donc c

Si {

alors il existe tels que { , d’où , en simplifiant par , . et sont deux entiers positifs, la seul solution est est antisymétrique. , on en déduit que . Si { alors il existe tels que { , d’où , comme on a . est transitive. Finalement est une relation d’ordre partiel. Remarque : n’est pas une relation d

Correction exercice 9 :

1. Pour tout Il existe tel que donc . est réflexive. S’il existe tels que { alors ( ) entiers positifs, la seule solution est est antisymétrique. , par conséquent donc . , comme et sont des Si { il existe tels que { est une relation d’ordre partiel. Remarque : alors ( ) comme on a . Ce n’est pas une relation d’ordre totale

Correction exercice 10 :

1. ( ) donc ( ) ( ). est réflexive. ( ) ( ) { ( ) ( ) { ( ( ) ) { { { { { ( ) ( ) est antisymétrique. ( ) ( ) { ( ) ( ) { ( ( ) ) { { { { ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) est transitive. Finalement est une relation d’ordre (partiel). Est-ce que cette relation est

Correction exercice 16 :

Première méthode donc , est réflexive. Si et alors et donc car ( ) et entraine ( ) ( ) ( ) ( )( ) en particulier . Donc est antisymétrique. Si et alors et donc , d’où . est transitive. Finalement est une relation d’ordre. Soit et alors , soit et alors , il s’agit d’une relation d’ordre total. Deuxième

Si ( ) ( ) et

est réflexive. ( ) ( ) alors ( ) ( ) donc est symétrique. { alors { car Donc , on multiplie par et on simplifie par , on a alors , c’est-à-dire ( ) ( ), donc est transitive. est une relation d’équivalence. licence-math.univ-lyon1.fr

Correction exercice 20 :

{ { donc { d’où ( ) ( ), est réflexive. ( ) ( ) ( { ( ) ( ) { ( ) ) { { { { { { ( ) ( ) est antisymétrique. licence-math.univ-lyon1.fr

Correction exercice 21 :

( ) ( ) a zéro élément. Donc on a . est réflexive. Si , ( ) ( ) est un ensemble fini qui a un nombre pair d’éléments. Alors ( ) ( ) ( ) ( ) est un ensemble fini qui a un nombre pair d’éléments. Donc est réflexive. Si et alors ( ) ( ) est un ensemble fini qui a un nombre pair d’éléments et ( ) ( ) est un ensemble fini

Exercice 2 (Relation déquivalence relation dordre) [00212]

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Exercice 1 (Relation déquivalence relation dordre) [00209]

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TD N° 2 Algebre 1: exercice 7 et 8. Relation déquivalence et classe déquivalence

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  • Comment déterminer une relation d'équivalence ?

    Une relation binaire est une relation d'équivalence si et seulement si elle est réflexive, symétrique et transitive. deux ensembles, et f une application de E dans F. La relation sur E définie par aRb ? f(a) = f(b) est une relation d'équivalence.
  • Comment montrer qu'une relation est une relation d'équivalence ?

    Une relation R sur un ensemble E est une relation d'équivalence sur E si elle vérifie ces trois propriété :

    Réflexivité : Pour tout de x de E, xRx.Symétrie : Pour tout (x,y) de E, si xRy alors yRx.Transitivité : Pour tout (x,y,z) de E si xRy et yRz alors xRz.
  • Quelle est la relation d'équivalence ?

    Définition formelle
    Une relation d'équivalence sur un ensemble E est une relation binaire ~ sur E qui est à la fois réflexive, symétrique et transitive. Plus explicitement : ~ est une relation binaire sur E : un couple (x, y) d'éléments de E appartient au graphe de cette relation si et seulement si x ~ y.
  • Plus formellement, une relation ? est dite antisymétrique si elle vérifie la condition suivante : (x ? y ? y ? x) ? x = y. En d'autres termes, si, dans une relation ? on a à la fois le couple (x, y) et son couple réciproque (y, x), alors x et y sont un seul et même élément.
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Comment calculer la relation d’équivalence ?

  • e f
    .Doncaf =be donc(a,b)R(e, f).
    . Donc R est une relation d’équivalence. (b) Soit (a,b)?R?×R?.

Comment calculer les relations d’ordre et d’équivalence ?

  • TD2 : Relations d’ordre et d’équivalence (avec corrigé) Exercice 1: (a) Prouvez que la relation surZ aRb ? a ?b est un multiple de 5 est une relation d’équivalence.
    . Solution:On véri?e les 3 conditions : — Ré?exivité : Soit x ?Z.
    . On veut prouver xRx, c’est à dire x? est un multiple de 5
    .On a x ? x = 0 = 5 ×0.

Comment calculer la classe d’équivalence ?

  • La classe d’équivalence de (a,b)est donc ˆ\u0010 x,xb a x ?R? Exercice 4: (a) Prouver que la relation surR aRb ? a =b est une relation d’équivalence.
    . Solution: — Ré?exivité : Soit x ?R.
    . Prouvons que xRx.

Comment savoir si un multiple de 5 est une relation d’équivalence ?

  • aRb ? a ?b est un multiple de 5 est une relation d’équivalence.
    . Solution:On véri?e les 3 conditions : — Ré?exivité : Soit x ?Z.
    . On veut prouver xRx, c’est à dire x? est un multiple de 5
    .On a x ? x = 0 = 5 ×0.
    . Par conséquent, x ? x est un multiple de 5, donc xRx. — Symétrie : Soit x,y ?Z.
    . On suppose xRy (ie. x ?y est un multiple de 5).










chargaff adn ordre de grandeur de la voie lactée a+t / g+c niveaux d'organisation du vivant svt les différents niveaux d'organisation du vivant niveau d'organisation du vivant exercices les différents niveaux d'organisation des êtres vivants niveau d'organisation biologique

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32 Relation et classe d équivalence 1 CHAPITRE 3 Relations

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 II

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