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les aides qui lui sont apportées Le réseau d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) Les aides spécialisées ont pour objectif de prévenir et remédier aux difficultés scolaires persistantes en dépit des aides apportées par les enseignants des classes Elles sont mises en œuvre

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LES AIDES SPÉCIALISÉES À DOMINANTE PÉDAGOGIQUE : DES EXEMPLES

LES AIDES SPÉCIALISÉES À DOMINANTE PÉDAGOGIQUE Toute remédiation suppose évaluation des besoins éducatifs particuliers des élèves et élaboration d’un projet individualisé : c’est le fondement de l’adaptation La productivité des remédiations réside dans la part importante réservée

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L’aide pédagogique spécialisée : repères et méthodologie

2ème livre sur l’aide spécialisée à dominante pédagogique rédigé par les formateurs de l’INSHEA ( ex CNEFEI-Suresnes) sous la direction de José Seknadjé-Askénasi en complément au précédent ouvrage ( Elèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique) réédité à de multiples reprises

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Les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté

Les aides spécialisées à dominante pédagogique Ces aides concernent les élèves qui ont des difficultés pour comprendre et apprendre dans le cadre des activités scolaires Elles ont pour objectifs de prévenir et de repérer les dif ficultés et d’aider les élèves à prendre conscience et maîtriser des attitudes et des

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L’Aide Personnalisée et les Aides Spécialisées aux élèves en

pédagogique par l’enseignant spécialisé chargé de l’aide à dominante rééducative par 1 Organisation du temps et de l’aide personnalisée dans le premier degré (circulaire n°2008-082 du 5 juin 2008) 2 Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté (circulaire n°2002-113 du 30 avril 2002)

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Aider les élèves en difficulté Scolariser les élèves en

Le Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté (RASED) Circulaires : 2009-088 sur les missions des RASED et n° 90-083 du 10 avril 1990 pour les psychologues scolaires Le RASED s’intègre dans un dispositif global au service d’une politique en faveur de la réussite scolaire

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RASED : Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté

Ils mettent en œuvre des aides spécialisées au bénéfice des élèves en difficulté d’apprentissage ou de comportement Ces aides peuvent être à Dominante Pédagogique (MDP) : Maître E Relationnelle (MDR) : Maître G Psychologique (PSY) : Psychologue Pendant cette période de confinement les membres du RASED poursuivent

Qu'est-ce que l'aide spécialisée à dominante pédagogique ?

« L'aide spécialisée à dominante pédagogique est adaptée aux situations dans lesquelles les élèves manifestent des difficultés avérées à comprendre et à apprendre, mais peuvent tirer profit de cette aide.

Qui peut être concerné par les aides spécialisées à dominante pédagogique ?

Peut être concerné par les aides spécialisées à dominante pédagogique, l'élève qui : 9 a compris et intégré les objectifs de l'école, mais a cependant du mal à situer les exigences du maître, ses approches. Il est donc nécessaire de lui proposer un nouveau système de médiation et de communication.

Qu'est-ce que l'aide spécialisée à dominante rééducative ?

« L'aide spécialisée à dominante rééducative est en particulier indiquée quand il faut faire évoluer les rapports de l'enfant aux exigences de l'école, instaurer ou restaurer son investissement dans les tâches scolaires. Elle a pour objectif d'engager les élèves ou de les réintégrer dans un processus d'apprentissage dynamique.

Qu'est-ce que la seconde forme de pédagogie ?

Seconde forme : par la mise en place d'une pédagogie différenciée, simultanée ou successive, et qui concerne les processus, les situations, les contenus d'apprentissages mais aussi les stratégies par lesquelles l'élève accède aux savoirs. Selon les besoins, une individualisation des activités de certaines séquences peut aussi être envisagée.

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