Session de travail via Skype samedi 1 er octobre 2016
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Assemblée générale (virtuelle) Samedi 5 décembre 2020 Via Skype
Samedi 5 décembre 2020 Via Skype [pour participer : téléchargez Skype sur votre ordinateur et communiquez votre identifiant Skype au secrétariat PRATIQUES SOCIALES] Trois documents sont présentés ci-après à la discussion et au vote des adhérents du RESEAU PRATIQUES SOCIALES: 1 |
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Guide méthodologique pour implanter la pratique SKYPE auprès d
Si une session Skype n'a pu avoir lieu pour d'autres raisons que des difficultés techniques la personne responsable du « skypeur via-skype-a-best-practice |
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Session de travail via Skype : Jeudi 27 octobre 2016
Session de travail via Skype : Jeudi 27 octobre 2016 3 jerevedetremaitresse wordpress com ENJEUX DE L’ACCUEIL ET DE LA SCOLARISATION Accueil dans une classe de maternelle spécifique et adaptée aux besoins des enfants -> nécessite la présence régulière d’une ATSEM aménagements particuliers matériel adapté et rythmes spécifiques |
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Session de travail via Skype : Samedi 17 Décembre 2016 Les
Sorties régulières = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles sans nuitée = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles avec nuitées = autorisées par l’inspecteur d’académie |
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Session de travail via Skype : samedi 22 octobre
Session de travail via Skype : samedi 22 octobre 2016 6 jerevedetremaitresse wordpress com LES OBSTACLES DE L'ORGANISATION EN CYCLE ET DU TRAVAIL EN EQUIPE |
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Session de travail via Skype samedi 1 octobre 2016
Session de travail via Skype – samedi 1er octobre 2016 A quelles conditions les stratégies visant à améliorer le climat scolaire peuvent-elles être efficaces ? Quelles actions/stratégies ? Lutter contre la violence scolaire valoriser la coopération entre les élèves et rendre l’environnement de |
Comment organiser une visioconférence avec Skype ?
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Cliquez sur Skype Appeler.Quelle est la différence entre Skype et Skype Entreprise ?
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Lorsque vous appuyez sur le lien réunion sur votre appareil mobile, vous êtes invité par un Skype Entreprise à rejoindre la réunion.
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Il existe 3 types de sortie :
Sorties régulières = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles sans nuitée = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles avec nuitées = autorisées par l’inspecteur d’académie jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
INTERET PEDAGOGIQUE
s’inscrit dans les activités scolaires = enrichir les apprentissages, objectifs définis et fixés par les programmes. Sorties & séjours justifiés si les apprentissages ne peuvent se faire en classe (ex : découverte d’un milieu naturel ou apprentissage hors du cadre familial) Favorise le décloisonnement des enseignants (= enlever les cloisons qui emp
PREPARATION DU SEJOUR
Préparation administrative = autorisation + assurances Dans le cadre d’un séjour : Autorisation de l’inspecteur académique 5 semaines avant si séjour dans le département, 8 semaines si hors département et 10 semaines si séjour à l’étranger. Dossier = demande d’autorisation de départ + projet pédagogique + fiche info transport + programme détaillé d
INFORMATION AUX FAMILLES
Information écrite nécessaire ainsi qu’une réunion avec les parents. Pendant le séjour, utilisation d’internet mais éviter le contact trop fréquent car nuit aux objectifs pédagogiques Il est fondamental que les parents soient associés au projet. Phase de préparation & phase d’exploitation = moments privilégiés où les parents apportent un concours a
ENCADREMENT
Taux minimal d’encadrement = personnel encadrant vie collective + encadrement qualifié et renforcé pour les activités sportives (BAFA conseillé) jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
Trois situations :
Classe = un seul groupe : organisation habituelle de la classe Classe = divisée en groupes dispersés & PE absent du groupe en charge (ex : ski) : groupe encadré par un intervenant, le PE assure l’organisation pédagogique et la coordination Classe = divisée en groupes dispersés & PE en charge d’un groupe : les autres groupes sont avec un intervenant
ACTIVITES PEDAGOGIQUES PROPOSEES EN SEJOUR
Collecte de docs, activités disciplinaires en relation avec le thème du séjour, réaménagement de l’emploi du temps : chaque jour = activités de lecture, écriture et maths. jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
En référence aux programmes de l’école primaire, les classes de découvertes peuvent s’organiser autour de six dominantes principales :
éducation physique et sportive ; éducation artistique et action culturelle patrimoine et histoire-géographie ; ; découverte du monde/sciences environnement, TIC ; lecture, écriture, littérature ; langues étrangères ou régionales. expérimentales et technologie jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
: nature,
Des documents d’aide et d’accompagnement correspondant à ces différentes dominantes ainsi qu’au domaine du “vivre ensemble” seront progressivement mis en ligne sur le site ÉduSCOL. Ainsi, en fonction de ces objectifs, toutes les périodes de l’année scolaire, y compris au premier trimestre, peuvent être mises à profit pour réaliser une classe de déc
Favorise l’estime et la confiance en soi, l’autonomie
OBSTACLES RENCONTRES DANS L’ELABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE & COMMENT LES SURMONTER Financement : sorties facultatives = une participation possible mais réduite le plus possible. Un élève ne peut être écarté pour raison financière = trouver de l’aide auprès des collectivités territoriales ou autres organismes (coopérative scolaire, associations
Il existe 3 types de sortie :
Sorties régulières = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles sans nuitée = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles avec nuitées = autorisées par l’inspecteur d’académie jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
INTERET PEDAGOGIQUE
s’inscrit dans les activités scolaires = enrichir les apprentissages, objectifs définis et fixés par les programmes. Sorties & séjours justifiés si les apprentissages ne peuvent se faire en classe (ex : découverte d’un milieu naturel ou apprentissage hors du cadre familial) Favorise le décloisonnement des enseignants (= enlever les cloisons qui emp
PREPARATION DU SEJOUR
Préparation administrative = autorisation + assurances Dans le cadre d’un séjour : Autorisation de l’inspecteur académique 5 semaines avant si séjour dans le département, 8 semaines si hors département et 10 semaines si séjour à l’étranger. Dossier = demande d’autorisation de départ + projet pédagogique + fiche info transport + programme détaillé d
INFORMATION AUX FAMILLES
Information écrite nécessaire ainsi qu’une réunion avec les parents. Pendant le séjour, utilisation d’internet mais éviter le contact trop fréquent car nuit aux objectifs pédagogiques Il est fondamental que les parents soient associés au projet. Phase de préparation & phase d’exploitation = moments privilégiés où les parents apportent un concours a
ENCADREMENT
Taux minimal d’encadrement = personnel encadrant vie collective + encadrement qualifié et renforcé pour les activités sportives (BAFA conseillé) jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
Trois situations :
Classe = un seul groupe : organisation habituelle de la classe Classe = divisée en groupes dispersés & PE absent du groupe en charge (ex : ski) : groupe encadré par un intervenant, le PE assure l’organisation pédagogique et la coordination Classe = divisée en groupes dispersés & PE en charge d’un groupe : les autres groupes sont avec un intervenant
ACTIVITES PEDAGOGIQUES PROPOSEES EN SEJOUR
Collecte de docs, activités disciplinaires en relation avec le thème du séjour, réaménagement de l’emploi du temps : chaque jour = activités de lecture, écriture et maths. jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
En référence aux programmes de l’école primaire, les classes de découvertes peuvent s’organiser autour de six dominantes principales :
éducation physique et sportive ; éducation artistique et action culturelle patrimoine et histoire-géographie ; ; découverte du monde/sciences environnement, TIC ; lecture, écriture, littérature ; langues étrangères ou régionales. expérimentales et technologie jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
: nature,
Des documents d’aide et d’accompagnement correspondant à ces différentes dominantes ainsi qu’au domaine du “vivre ensemble” seront progressivement mis en ligne sur le site ÉduSCOL. Ainsi, en fonction de ces objectifs, toutes les périodes de l’année scolaire, y compris au premier trimestre, peuvent être mises à profit pour réaliser une classe de déc
Favorise l’estime et la confiance en soi, l’autonomie
OBSTACLES RENCONTRES DANS L’ELABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE & COMMENT LES SURMONTER Financement : sorties facultatives = une participation possible mais réduite le plus possible. Un élève ne peut être écarté pour raison financière = trouver de l’aide auprès des collectivités territoriales ou autres organismes (coopérative scolaire, associations
Il existe 3 types de sortie :
Sorties régulières = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles sans nuitée = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles avec nuitées = autorisées par l’inspecteur d’académie jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
INTERET PEDAGOGIQUE
s’inscrit dans les activités scolaires = enrichir les apprentissages, objectifs définis et fixés par les programmes. Sorties & séjours justifiés si les apprentissages ne peuvent se faire en classe (ex : découverte d’un milieu naturel ou apprentissage hors du cadre familial) Favorise le décloisonnement des enseignants (= enlever les cloisons qui emp
PREPARATION DU SEJOUR
Préparation administrative = autorisation + assurances Dans le cadre d’un séjour : Autorisation de l’inspecteur académique 5 semaines avant si séjour dans le département, 8 semaines si hors département et 10 semaines si séjour à l’étranger. Dossier = demande d’autorisation de départ + projet pédagogique + fiche info transport + programme détaillé d
INFORMATION AUX FAMILLES
Information écrite nécessaire ainsi qu’une réunion avec les parents. Pendant le séjour, utilisation d’internet mais éviter le contact trop fréquent car nuit aux objectifs pédagogiques Il est fondamental que les parents soient associés au projet. Phase de préparation & phase d’exploitation = moments privilégiés où les parents apportent un concours a
ENCADREMENT
Taux minimal d’encadrement = personnel encadrant vie collective + encadrement qualifié et renforcé pour les activités sportives (BAFA conseillé) jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
Trois situations :
Classe = un seul groupe : organisation habituelle de la classe Classe = divisée en groupes dispersés & PE absent du groupe en charge (ex : ski) : groupe encadré par un intervenant, le PE assure l’organisation pédagogique et la coordination Classe = divisée en groupes dispersés & PE en charge d’un groupe : les autres groupes sont avec un intervenant
ACTIVITES PEDAGOGIQUES PROPOSEES EN SEJOUR
Collecte de docs, activités disciplinaires en relation avec le thème du séjour, réaménagement de l’emploi du temps : chaque jour = activités de lecture, écriture et maths. jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
En référence aux programmes de l’école primaire, les classes de découvertes peuvent s’organiser autour de six dominantes principales :
éducation physique et sportive ; éducation artistique et action culturelle patrimoine et histoire-géographie ; ; découverte du monde/sciences environnement, TIC ; lecture, écriture, littérature ; langues étrangères ou régionales. expérimentales et technologie jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
: nature,
Des documents d’aide et d’accompagnement correspondant à ces différentes dominantes ainsi qu’au domaine du “vivre ensemble” seront progressivement mis en ligne sur le site ÉduSCOL. Ainsi, en fonction de ces objectifs, toutes les périodes de l’année scolaire, y compris au premier trimestre, peuvent être mises à profit pour réaliser une classe de déc
Favorise l’estime et la confiance en soi, l’autonomie
OBSTACLES RENCONTRES DANS L’ELABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE & COMMENT LES SURMONTER Financement : sorties facultatives = une participation possible mais réduite le plus possible. Un élève ne peut être écarté pour raison financière = trouver de l’aide auprès des collectivités territoriales ou autres organismes (coopérative scolaire, associations
Il existe 3 types de sortie :
Sorties régulières = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles sans nuitée = autorisées par le directeur Sorties occasionnelles avec nuitées = autorisées par l’inspecteur d’académie jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
INTERET PEDAGOGIQUE
s’inscrit dans les activités scolaires = enrichir les apprentissages, objectifs définis et fixés par les programmes. Sorties & séjours justifiés si les apprentissages ne peuvent se faire en classe (ex : découverte d’un milieu naturel ou apprentissage hors du cadre familial) Favorise le décloisonnement des enseignants (= enlever les cloisons qui emp
PREPARATION DU SEJOUR
Préparation administrative = autorisation + assurances Dans le cadre d’un séjour : Autorisation de l’inspecteur académique 5 semaines avant si séjour dans le département, 8 semaines si hors département et 10 semaines si séjour à l’étranger. Dossier = demande d’autorisation de départ + projet pédagogique + fiche info transport + programme détaillé d
INFORMATION AUX FAMILLES
Information écrite nécessaire ainsi qu’une réunion avec les parents. Pendant le séjour, utilisation d’internet mais éviter le contact trop fréquent car nuit aux objectifs pédagogiques Il est fondamental que les parents soient associés au projet. Phase de préparation & phase d’exploitation = moments privilégiés où les parents apportent un concours a
ENCADREMENT
Taux minimal d’encadrement = personnel encadrant vie collective + encadrement qualifié et renforcé pour les activités sportives (BAFA conseillé) jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
Trois situations :
Classe = un seul groupe : organisation habituelle de la classe Classe = divisée en groupes dispersés & PE absent du groupe en charge (ex : ski) : groupe encadré par un intervenant, le PE assure l’organisation pédagogique et la coordination Classe = divisée en groupes dispersés & PE en charge d’un groupe : les autres groupes sont avec un intervenant
ACTIVITES PEDAGOGIQUES PROPOSEES EN SEJOUR
Collecte de docs, activités disciplinaires en relation avec le thème du séjour, réaménagement de l’emploi du temps : chaque jour = activités de lecture, écriture et maths. jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
En référence aux programmes de l’école primaire, les classes de découvertes peuvent s’organiser autour de six dominantes principales :
éducation physique et sportive ; éducation artistique et action culturelle patrimoine et histoire-géographie ; ; découverte du monde/sciences environnement, TIC ; lecture, écriture, littérature ; langues étrangères ou régionales. expérimentales et technologie jerevedetremaitresse.files.wordpress.com
: nature,
Des documents d’aide et d’accompagnement correspondant à ces différentes dominantes ainsi qu’au domaine du “vivre ensemble” seront progressivement mis en ligne sur le site ÉduSCOL. Ainsi, en fonction de ces objectifs, toutes les périodes de l’année scolaire, y compris au premier trimestre, peuvent être mises à profit pour réaliser une classe de déc
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Sexisme, harcèlement et violence à lencontre des femmes
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