se repérer dans l'espace gs fiche


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  • Comment apprendre à se repérer dans l'espace ?

    - Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous…) dans des récits, des descriptions ou explications. - Décrire des positions dans l'espace : positions par rapport à soi ; positions relatives de deux objets ou deux personnes l'un(e) par rapport à l'autre.

  • C'est quoi un repère d'espace ?

    Un repère de l'espace est constitué d'un point de l'espace et d'une base de l'espace.
    Si à une base de l'espace on associe un point O, alors on obtient un repère .
    Le point O est l'origine du repère.

  • Comment construire un repère dans l'espace ?

    Trois points non alignés, O, I et J définissent un repère du plan.
    Si les droites (OI) et (OJ) sont perpendiculaires et si OI = OJ = 1 unité, le repère (O, I, J) est orthonormal.
    Tout point M du plan peut être repéré par deux coordonnées, son abscisse xM et son ordonnée yM .

  • Dans un pavé droit
    On repère la position d'un point sur un pavé droit par la donnée de trois nombres appelés abscisse, ordonnée et altitude (ou côte).
    Ces trois nombres sont obtenus à partir du choix de trois axes de même origine sur le pavé droit.
    On choisit des axes prolongeant des arêtes existantes.
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Pour se repérer dans l'espace, on utilise un repère orthogonal composé d'une origine O et de trois axes où chacun est perpendiculaire aux deux autres. Un point A de l'espace a trois coordonnées : son abscisse a, son ordonnée b et son altitude c.
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Comment travailler le repérage dans l'espace en maternelle ?

Jeu : la course à la photo Lieu : cour, salle de jeu, école Chaque enfant reçoit 1 photo d'un point caractéristique de l'espace d'évolution, il doit retrouver cet endroit et ramener l'objet qui y est caché .
. Mettre les enfants par petits groupes .

Comment se repérer dans l'espace ?

Pour se repérer dans l'espace, on utilise un repère orthogonal composé d'une origine O et de trois axes où chacun est perpendiculaire aux deux autres.
. Un point A de l'espace a trois coordonnées : son abscisse a, son ordonnée b et son altitude c.

Comment se repérer dans le temps et dans l'espace ?

- Commencer à utiliser des calendriers, des horloges, des sabliers pour se repérer dans la chronologie et mesurer des durées. - Apprendre à distinguer l'immédiat du passé proche puis du passé plus lointain par le récit d'événements du passé, par l'observation du patrimoine familier (objets conservés par la famille).










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