choderlos de laclos PDF Cours,Exercices ,Examens

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DADOS DE ODINRIGHT

mulheres da sociedade ao livro de Laclos foi similar à de sua amiga a sra Riccoboni que o censurou por passar uma impressão negativa da moralidade da nação através da personagem sra de Merteuil Em parte sem dúvida por causa de seu título o livro foi considerado perigoso e era lido em segredo a portas fechadas Maria Antonieta

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Laclos Des femmes et de leur éducation

Cette partie de l’ouvrage est en quelque sorte un discours dans un discours : après s’être adressé à l’ensemble du public pour expliquer sa démarche Laclos se tourne vers les femmes pour les inviter à l’action 2 Juste après le passage que vous venez de lire Laclos écrit : « Partout où il y a esclavage il ne peut y avoir éducation : dans toute s

Qui est Pierre Ambroise Choderlos de Laclos ?
Pierre Ambroise Choderlos de Laclos est né à Amiens en 1741. Il est le fils d’un haut fonctionnaire, anobli par sa charge en 1750. Puisque sa noblesse est récente, Choderlos de Laclos ne peut pas faire une carrière brillante dans l’armée, comme il le souhaiterait.
Qu'est-ce que Laclos propose par l'absurde ?
Laclos propose en quelque sorte un raisonnement par l’absurde, indiquant qu’il est impossible que les femmes ne réagissent pas devant l’exposé de leur misérable condition. La phrase suivante est une citation du philosophe latin Sénèque. renforce la provocation.
Comment Choderlos de Laclos a-t-il inventé le boulet creux ?
Puisque sa noblesse est récente, Choderlos de Laclos ne peut pas faire une carrière brillante dans l’armée, comme il le souhaiterait. Il entre dans l’artillerie, une carrière moins prestigieuse mais conforme à son esprit scientifique. Ainsi, au cours d’expériences balistiques, il invente un boulet creux, sorte d’ancêtre de l’obus. ambitions.
Quel est le but du discours de Laclos ?
Ce début du discours est destiné à capter l’attention des auditeurs. Les femmes sont particulièrement ciblées : Laclos en fait les destinataires de son propos afin de les inviter à agir en faveur d’une meilleure éducation des filles. Ce début du discours est destiné à capter l’attention des auditeurs.

Premier mouvement : un exorde provocateur

Cette partie de l’ouvrage est en quelque sorte un discours dans un discours : après s’être adressé à l’ensemble du public pour expliquer sa démarche, Laclos se tourne vers les femmes pour les inviter à l’action. 2 Juste après le passage que vous venez de lire, Laclos écrit : « Partout où il y a esclavage, il ne peut y avoir éducation : dans toute s

Deuxième mouvement : une exhortation à l’action

La première phrase de ce deuxième mouvement reprend la provocation de la ligne 2, en opposant les « occupations futiles » aux « objets utiles ». Ces « objets utiles » sont désignés ici par la périphrase « ce tableau fidèlement tracé ». Le registre polémique vise à pousser les femmes à réagir contre la domination des hommes. L’orateur note la juste

Éléments pour la conclusion :

Ce discours vise à persuader le lecteur de la nécessité de réformer l’éducation des filles, seul chemin vers une égalité entre hommes et femmes. Celle-ci ne peut provenir que d’une révolution, dont les femmes devront être les actrices, puisque les hommes n’ont aucun intérêt à les laisser s’émanciper. Pour faire réagir son auditoire féminin, pour le

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