approche par compétence en histoire pdf
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Enseigner et évaluer par compétences en histoire -géographie
L'approche par compétences un enjeu prédominant pour l'École • Socle • La compétence « écrire en histoire et géographie » ici « raconter et expliquer |
Ces deux approches ne se rencontrent pas parce qu'elles portent sur des objectifs différents : la PPO prescrit des comportements que l'apprenant doit reproduire alors que l'APC ne formule que des hypothèses à propos de traitements compétents que peut réaliser une personne en situation.
C'est quoi l'APC dans l'enseignement ?
Les activités pédagogiques complémentaires (APC) font partie des obligations de service des professeurs qui les organisent et les mettent en œuvre dans toutes les écoles.
Néanmoins, les APC ne relèvent pas du temps d'enseignement obligatoire pour les élèves.
C'est quoi l'approche par les compétences ?
L'approche par compétences est une méthode d'apprentissage qui se concentre sur l'acquisition de compétences plutôt que sur l'accumulation de connaissances.
Cette approche permet de mettre l'accent sur les savoir-faire, les savoir-être et les savoirs transversaux des apprenants.
Quels sont les principes de l'APC ?
principes de l'approche par compétence qui sont respectés sont : L'enseignement en situation.
Situations d'apprentissage significatives.
Enseignement centré sur les centres d'intérêt de l'apprenant.
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