course d'orientation niveau 4
COURSE DORIENTATION BAC PRO
POINTS A AFFECTER ELEMENTS A EVALUER COMPETENCE DE NIVEAU 4 EN COURS D'ACQUISITION De 0 à 9pts COMPETENCE DE NIVEAU 4 ACQUISE De 10 à 20pts 10 Points |
Course dorientation N4
COURSE D'ORIENTATION Principes d'élaboration de l'épreuve Compétence attendue Le candidat doit réaliser un parcours de son choix composé de 8 postes |
COURSE dORIENTATION
Sur un parcours entre 2 balises il y a environ 3-4 points de décision - L'élève compétent réussit alors des parcours adaptés à son niveau en respectant les |
Course dorientation
Les cartes indiquent clairement les obstacles à la course les détails perçus au niveau de l'œil et la pénétrabilité de la forêt importante (entre 45 et 18 |
EVALUATION 4ème = Niveau 1 3ème = Niveau 2
Page 4 EVALUATION COURSE D'ORIENTATION NIVEAU 2 DNB COMPETENCE ATTENDUE : Choisir et conduire le déplacement le plus rapide pour trouver des balises à l |
La course dorientation à lécole
- Chercher à réaliser un parcours le plus rapidement possible lors d'une course d'orientation : récupérer 3 ou 4 objets notés sur une carte niveaux) carte ( |
La course dorientation cest
SEANCE 4: PARCOURS 2 SEANCE 5: PARCOURS 3 SEANCE 6: PRE EVALUATION SEANCE 7 Relief : Courbes de niveau Plus on monte plus la surface s'amenuise Il peut |
LA COURSE DORIENTATION
4 Au niveau bio-énergétique l'orienteur doit veiller à choisir une allure de course lui permettant de rester lucide Les objectifs prioritaires |
LA COURSE DORIENTATION: DEFINITION
➢ La course d'orientation : niveau 3 1 Introduction 2 Tableau synoptique de la démarche d'enseignement 3 La situation de référence 4 Les situations d |
Quelles sont les bases de la course d'orientation ?
La course d'orientation consiste à pointer à toutes les balises imposées sur une carte.
L'ordre des balises n'a pas d'importance.
Seul compte le chronomètre.
L'orienteur doit donc opter pour le meilleur trajet pour limiter les détours, ainsi que les passages complexes qui le ralentiraient.Comment expliquer une course d'orientation ?
La course d'orientation est un sport où les pratiquants utilisent une carte et une boussole pour trouver leur itinéraire dans le but de rallier des points de contrôle qui forment un parcours préétabli.
Quel est la distance de la course d'orientation ?
Échelle et équidistance
l'échelle des cartes de course d'orientation pour la compétition est comprise entre 1; 4000 et 1: 15000 (1 cm sur la carte correspond à 15000 cm sur le terrain soit 150 m). la différence verticale entre deux courbes de niveau est appetée équidistance, elle est généralement de 5 m.- Risquer un itinéraire plutôt qu'un autre : choisir un itinéraire en fonction du temps et non de la distance donnée par la carte.
Effectuer en permanence la relation entre la carte et le terrain : faire le point régulièrement pour se situer, et situer la balise suivante.
Course dorientation N4
Niveau 4 non acquis. Degrés d'acquisition du niveau 4. 10/20. Efficacité du déplacement (nombre de balises de niv. 2 à 2 pts) + (nombre de balise de niv. |
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION PHYSIQUE
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE. Champ d'apprentissage 2. Informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CyCles 2 3 4. Course d'orientation. |
COURSE DORIENTATION
16 postes classés en 4 niveaux suivant éloignem ent et difficulté (4 postes par niveau). Le coureur dispose de 5' pour reporter sur sa carte la position des |
COURSE DORIENTATION - Des niveaux de pratique aux différents
CARTE DE COURSE D' ORIENTATION. IV. BOUSSOLE. V. MATERIEL POUR UN TRAVAIL DE GROUPE. VI. NIVEAUX DE PRATIQUE EN COLLEGE. VII. NIVEAUX DE PRATIQUE EN LYCEE. |
Fiches dactivités physiques sportives et artistiques- ressources
CP2 : Escalade course d'orientation |
CP 2 COURSE DORIENTATION NIVEAU 4
CP 2 COURSE D'ORIENTATION. NIVEAU 4. Compétence attendue de niveau 4 : pour la voie professionnelle au bulletin officiel n°2 du 19 février 2009. |
EPS - Enseignements commun dexploration et facultatif
14 févr. 2020 compétences propres différentes le niveau 4 de compétence attendue est exigé ... C P2 Escalade |
Ville de Blanquefort
à la Ligue d'Aquitaine de Course d'Orientation Niveau 4 : Vous êtes capable lors d'une course d'orientation de quitter les sen-. |
Les Espaces sports dorientation de Bordeaux
Niveau 4 : Vous êtes capable lors d'une course d'orientation de quitter les sentiers pour raccourcir l'itinéraire en vous. |
Sommaire - ac-normandiefr
COURSE D’ORIENTATION Niveau 4 CP2 Compétence attendue : Prévoir son itinéraire conduire et adapter son déplacement en milieu boisé et partiellement connu en utilisant des lignes de niveau 1 à 4 en gérant ses ressources pour réaliser la meilleure performance dans le respect des règles de sécurité |
(au collège) - ac-grenoblefr |
PROJET PEDAGOGIQUE COURSE D’ORIENTATION
Renforcement de la routine d’installation de la séance Course en étoile Rangement du matériel Séance 3 : LA COURSE EN PAPILLON initiation à la course en circuit ; petits circuits de deux ou trois postes avec un départ et arrivée communs même organisation que la course en étoile |
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Course d’orientation 4 grainesdelivres Course d'orientation séance 2 sur 6 : Découverte : jeux de déplacements 2 Durée : 50' Objectifs : Coopérer pour repérer et aller chercher le plus rapidement des objets Compétences visées : Se déplacer d’un point à un autre en sécurité à l’aide de repères simples dans des milieux |
Comment réussir une course d’orientation?
A l’extrême, on peut même envisager un système binaire : parcours réussi = x points (en fonction de la performance) ; parcours non réussi (1 erreur ; dépassement des délais) = 0 point ! - La course d’orientation implique une gestion du couple-risque sécurité, c'est-à-dire une connaissance de son propre niveau.
Quels sont les objectifs d’une course d’orientation?
35 Formation Course d’orientation – nicolas.verbois@ac-grenoble.fr La CIBLE REDUCTION KILOMETRIQUE: Objectif: Gagner en rapidité : - Grâce à une utilisation complète de la carte qui permet de « tendre son itinéraire » (objectif MOTEUR). - Grâce à des choixd’itinéraires et de stratégie de course adapté (objectif METHODO et SOC)
Comment réussir un parcours d’orientation?
- Sur le parcours, l’aider à se resituer en questionnant sur les repères qu’il a autour de lui. Proposer au « précipité » de revenir en arrière jusqu’à un point sûr. 33 Formation Course d’orientation – nicolas.verbois@ac-grenoble.fr Carte à thème « Relief »: Objectif: - MOTEUR : Utiliser les éléments d’altimétrie pour se repérer et se déplacer.
Qu'est-ce que la course d'orientation?
- La course d’orientation implique une gestion du couple-risque sécurité, c'est-à-dire une connaissance de son propre niveau. Un élève compétent est un élève qui s’engage sur un parcours adapté à son niveau. Donc, l’évaluation doit proposer différents niveaux de parcours, et doit laisser la possibilité à l’élève de choisir son niveau de parcours.
CP COURSE D ORIENTATION NIVEAU CONNAISSANCES CAPACITÉS ATTITUDES |
La course d'orientation - ac-orleans-toursfr |
Sommaire - ac-normandiefr |
Leay:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px; class=tit charles-de-gaulle-compiegneac-amiensfrCourse d’Orientation NIVEAU 4 BAC Gé et Tecno Réf national (à |
TABLEAU 1 Compétences et connaissances |
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Quels sont les différents parcours possible en course d'orientation ?
Quels sont les trois disciplines de la course d'orientation ?
. Celui-ci a besoin surtout d'une tenue de sport de plein air et éventuellement d'une boussole.
Comment s'appelle une personne qui fait de la course d'orientation ?
. L'entraînement physique est important car c'est une course d'endurance et si vous visez une performance, il faut pouvoir enchaîner les efforts.
NIVEAU 3 COURSE DORIENTATION ÉLÉMENTS DE LA
NIVEAU 3 COURSE D'ORIENTATION ÉLÉMENTS DE LA COMPÉTENCE ET SITUATIONS D'APPRENTISSAGE Éléments de la compétence du niveau 3 |
COURSE dORIENTATION - Académie de Grenoble : EPS
- Le choix des postes et des parcours : cibler le niveau de compétence des élèves pour proposer des situations adaptées - Prendre connaissance des conditions |
COURSE DORIENTATION - EPS - académie de Rouen
COURSE D'ORIENTATION Des niveaux de pratique aux différents parcours Serge GRZANKA – Pierre BUTIN enseignants EPS Sommaire : I DEFINITIONS II |
Exemple dorganisation de cycle Niveau 1
COURSE D'ORIENTATION Exemple d'organisation d'un cycle niveau 1 Remarques préalables : 9 séances de 1h15 effectives Le site d'évolution est à |
NIVEAU 3
COMPETENCES METHODOLOGIQUES ET SOCIALES NIVEAU 3 CMS 2 Respecter les dans une épreuve de course d'orientation en milieu connu dans le |
COURSE DORIENTATION - EPS Education Physique Orléans Tours
La course d'orientation est une course individuelle contre la m ontre, de choix d'itinéraires , nom bre de balises donc de parcours partiels , niveau des lignes |
LA COURSE DORIENTATION: DEFINITION
Les activités d'orientation à l'école maternelle : niveau 1 1 Introduction 2 Tableau synoptique de la démarche d'enseignement 3 Les situations « pour entrer |
Proposition dune pratique de terrain en course dorientation collège
Course / Orientation : respecter l'équité entre problème d'orientation et valorisation des aptitudes à la course ➢ Choix d'itinéraire/niveau technique ( chemin le |
Mon carnet de Course dOrientation - AC Nancy Metz
Sans carte pas de course d'orientation : Les cartes IGN au 1/20 000ème ou 1/25 000ème Voyons si tu as bien compris le relief et les courbes de niveau Fais |
Maquette de formation course dorientation - PAF EPS 2014 2015
COURSE D'ORIENTATION NIVEAU 1 Compétence attendue : Choisir et conduire un déplacement pour trouver des balises, à l'aide d'une carte, en utilisant |