suite non numérique ? motif croissant


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Créer une suite non numérique à motif croissant et demander à votre enfant d'expliquer comment le motif grandit Par exemple il ou elle pourrait expliquer 

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Dans cette minileçon l'enfant crée des suites non numériques à motif répété et en change la représentation à l'aide de matériel Aussi l'enfant décrit les

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Maternelle – 20 2 Explore et prolonge les suites non numériques (p ex place les termes manquants d'une suite non numérique à motif répétitif) à l'aide 

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et non numériques Encercle le motif de chaque suite puis ajoute 2 termes a) b) c) Ajoute 2 termes à ces suites à motif croissant a) b) c) 1 2 Page 2 

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Dans cette minileçon l'élève reconnaît décrit et crée des suites non numériques à motif répété et à motif croissant à l'aide d'une variété de représentations

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Au cours de cette activité l'élève crée des suites non numériques à motif croissant à l'aide de mosaïques géométriques les prolonge et en décrit les 

  • Qu'est-ce qu'une suite non numérique ?

    Une suite non numérique est une liste d'éléments, autres que des nombres, placés dans un ordre déterminé.
    Une suite non numérique peut être formée par une suite de couleurs, de sons, de formes géométriques, de gestes.
    On la reconnaît lorsqu'un certain motif se répète tout au long de la suite.

  • Déterminer la régularité
    La distance entre 2 termes consécutifs représente la régularité de la règle. 7−5=29−7=211−9=2 7 − 5 = 2 9 − 7 = 2 11 − 9 = 2 La régularité est donc de +2.
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Au cours de cette activité, l'élève crée des suites non numériques à motif croissant à l'aide de mosaïques géométriques, les prolonge et en décrit les  Autres questions
:
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