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Mathématiques Terminale S - Rectorat de Bordeaux

donnée La prise en compte de la valeur absolue nécessitera une référence à la symétrie centrale remarque non triviale La dernière question mobilise des connaissances spécifiques de la terminale et surtout exige de l'esprit critique et de l'imagination de la part de l'élève

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Devoir surveillé de mathématiques Terminale S - Durée 4h

Terminale S - Durée 4h Calculatrices autorisées Ce sujet comporte 4 exercices indépendants répartis sur 5 pages numérotées de 1/5 à 5/5 La dernière page est une annexe à rendre avec la copie même non complétée Pour toutes les questions la précision et la clarté des raisonnements sera prise en compte dans la notation

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Exercice 3 : ( prise d’initiative) Terminale S Temps moyen 20

Classes de Terminale S Exercices avec prise d’initiatives : Nombres complexes Enoncé Dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct (A; AB uuur; AD uuur) on considère le carré ABCD de centre O Soit P un point du segment [BC] On appelle N l’image de P par la rotation de centre A et d’angle 2 ? et M le milieu du

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ATELIER 1 LES EXERCICES A PRISE D’INITIATIVE - ac-toulousefr

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LA PRISE D’INITIATIVE - Form TS

La prise d’initiative est la capacité de se prendre en main de prendre des risques calculés et d’être proactif ve en anticipant les besoins et les demandes de façon autonome sans avoir reçu de consignes ni de directives afin de faire évoluer une situation Autres mots utilisés par les employeurs : C’est le mot

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Comment trouver un exercice à prise d’initiative ?

Sur le site mathématique de l’académie de Montpellier, un exemple original d’exercice à prise d’initiative (présenté à la fin du diaporama : la vitesse d’un véhicule). Sur le site eduscol, la banque nationale de situations d’apprentissage et d’évaluation.

Quels sont les différents types d’exercices à prise d’initiative ?

Différentes formes d’exercices à prise d’initiative : tâches complexes, problèmes ouverts, situations problèmes, narration de recherche Gestion de ce type d’exercices à la maison, en classe Exemple d’élaboration d’une tâche complexe : réécriture d’un énoncé d’un exercice 5ème.

Comment évaluer les compétences dans les exercices à prise d’initiative ?

Pour les exercices à prise d’initiative, on voit que l’évaluation des compétences apporte un regard différent sur les écrits des élèves. Il est intéressant de la prendre en compte pour la formation des élèves. Une régulation est à faire entre le nombre de compétences validées dans l’exercice et la note attribuée à ce même exercice.

Quelle est la transformation d’un exercice en tâche à prise d’initiative?

42 Transformation d’un exercice en tâche à prise d’initiative 3ème Enoncé initial du livre Transmaths 3ème Enoncé transformé Exercice pouvant être donné en 4ème ou en 3ème Prise d’initiative pour tous et travail hors la classe au collège – Académie de Créteil 2015 43 Transformation d’un exercice en tâche à prise d’initiative: le paracétamol

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