Acquis des élèves au collège - Ministère de l 'Éducation nationale


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PDF Les acquis des élèves pierre de touche de la valeur de lécole ?

Apprécier et certifier les acquis des élèves en fin de collège : diplôme et évaluations bilans – rapport de Michel Salines et Pierre Vrignaud (juin 2001)

  • Comment évaluer les acquis des élèves ?

    L'évaluation des acquis des élèves doit partir du quotidien de la classe pour observer et évaluer les progrès des élèves tout en fixant des situations d'évaluation à certains moments précis et en gardant toujours la perspective d'une évaluation constructive.

  • Quelle note pour acquis ?

    Trois items ont été définis : A pour "Acquis" avec une plage de notation comprise entre 70% et 100%, ECA pour "En cours d'acquisition" avec une plage comprise entre 40% et 70% et NA pour "Non acquis" avec une plage comprise entre 0% et 40%.

  • Quelles sont les compétences des élèves ?

    s'intéresser à la façon dont l'élève étudie, ce qui implique l'observation et l'analyse de son comportement au travail, l'aide à l'expression de ses difficultés, une attitude d'écoute sans connivence. s'intéresser aux raisons pour lesquelles l'élève n'apprend pas pour être en mesure d'analyser ce qui fait difficulté.

  • Ces évaluations permettent de mesurer l'évolution d'un score cognitif de performance en sciences des élèves, ainsi que de deux scores conatifs mesurant la motivation intrinsèque pour les sciences et l'intérêt pour les sciences en dehors de l'école.

:

1 Programme international pour le suivi des acquis des élèves. 2 École et collège : tout ce que nos enfants doivent savoir. Le Socle commun de connaissances et  Autres questions
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