évaluation formatrice

PDF	Lévaluation formatrice Consigne générale : Nous allons créer une fiche de critères pour évaluer les productions cartographiques tout au long de l'année

Quel est le rôle de l évaluation formative ?
Dans les classes, l'évaluation formative désigne les évaluations interactives fréquentes des progrès et des acquis des élèves afin d'identifier les besoins et d'ajuster l'enseignement en conséquence.
Quelle est la différence entre l'évaluation formative et l'évaluation formatrice ?
Pendant, l'évaluation formative est un outil que l'enseignant utilise pour réguler son action alors que l'évaluation formatrice permet à l'élève de disposer d'outils d'auto-évaluation pour suivre ses acquis et ses progrès, où il détermine ses critères de réussite.
Quels sont les différents types d'évaluation ?
De ces deux fonctions découlent différentes formes d'évaluation que l'on classe en trois grandes catégories.
1L'évaluation prédictive.
2) L'évaluation sommative.
3) L'évaluation formative.
L'évaluation formative est réalisée en cours de formation et n'est pas soumise à une note, un score ou un pourcentage.
Elle poursuit différents objectifs : Faire le point sur les acquis des apprenants.
Favoriser la compréhension des erreurs commises, sans les sanctionner.

La particularité de l'évaluation formatrice est de considérer que la tâche et son réalisateur font système. Les interrelations sont privilégiées d'un acteur à l'autre et d'une tâche à l'autre, d'un moment à l'autre de la réalisation. C'est l'invention même de l'idée de réalisation.

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