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La révolution française
La révolution française - Evaluation b) Quel est l’ordre où il y a le plus de monde ? c) Pourquoi dit-on que deux ordres sont privilégiés ? 2 - Réponds aux questions suivantes [10 réponses] a) En quelle année la révolution française a-t-elle éclatée ? b) Que s’est-il passé le 5 mai de cette année-là ? c) Qu’est-ce qu’un cahier de doléance ? |
Qu'est-ce que le programme d'histoire pour les élèves de CM2 ?
Découvrez le programme d'histoire pour les élèves de CM2 comprend la lecture et l'analyse de documents historiques, la rédaction de résumés et la participation à des débats et à des simulations.
Quels sont les cours d’histoire de CM2 ?
Les cours d’histoire de CM2 porteront également sur des événements historiques importants comme la Révolution française, la Première et la Seconde Guerre mondiale, la Révolution industrielle et les grandes batailles de l’Empire. Cette fiche comprend des questions variées sur les croisades.
Quels sont les enjeux de l’histoire au CM2?
Au CM2, l’enjeu de l’enseignement de l’histoire est double : permettre aux élèves de se construire des repères historiques, aider les élèves à comprendre le monde d’aujourd’hui et la société dans laquelle ils vivent.
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Prénom : Evaluation dHistoire CM2 : 1892 : le centenaire de la
Evaluation d'Histoire CM2 : 1892 : le centenaire de la République et l'école de Jules Ferry. Exercice 1 : Réponds à ces questions. |
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Evaluation Histoire – La France de 1815 à 1870 et la IIIe
Evaluation Histoire – La France de 1815 à 1870 et la IIIe République – CM2. Exercice 1 : Complète la frise chronologique. |
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Évaluation : Lâge industriel en France Énergies et machines au XIX
Question 1 : Explique en quelques phrases les conditions de travail dans les mines. (donne le plus de détails possibles). |
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Evaluation dhistoire : Napoléon et le 1er Empire
Evaluation d'histoire : Napoléon et le 1er Empire. Complète les phrases et réponds aux questions par une phrase. 1) Napoléon Bonaparte prend le pouvoir en … |
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EVALUATION HISTOIRE CM2 : Je sais rechercher des éléments
Page 1. EVALUATION HISTOIRE CM2 : Je sais rechercher des éléments dans un document. Je me sers de ce que je sais déjà. |
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EVALUATION-CM1-CM2-Premiere-Guerre-Mondiale.pdf
Evaluation Histoire. « La première guerre mondiale 14/18 ». --------------------------------------------------------------------------------------------. |
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HISTOIRE CM2 EVALUATION : PERIODE 1 La monarchie absolue
HISTOIRE CM2. EVALUATION : PERIODE 1. La monarchie absolue le règne de Louis XIV. 1) Vrai ou Faux : Le soleil était l'emblème de Louis 14. |
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Annexe IB – Grille nationale dévaluation de lépreuve de français
Annexe IB – Grille nationale d'évaluation de l'épreuve de français histoire-géographie et enseignement moral et civique au CAP - partie histoire-géographie |
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Evaluation DHistoire : la Révolution Française
Evaluation D'Histoire : la Révolution Française. 1 – Qui étaient le roi et la reine de France au moment de la Révolution Française ? |
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Évaluation en histoire – CM2 La Première Guerre mondiale.
J'ai des connaissances sur la Première Guerre mondiale. Les débuts de la guerre. 1- En quelle année la Première Guerre mondiale a-t-elle commencé ? |
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EVALUATION HISTOIRE CM2 Période1
EVALUATION HISTOIRE CM2 PERIODE 2 1) Entoure les bonnes réponses : ( sur 5) 1) En 1789, le roi de France s'appelle : Henri 4 – Charles 10 – Louis 16 |
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HISTOIRE CM2 EVALUATION : PERIODE 1 La monarchie absolue
HISTOIRE CM2 EVALUATION : PERIODE 1 La monarchie absolue, le règne de Louis XIV 1) Vrai ou Faux : Le soleil était l'emblème de Louis 14 Les paysans |
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(Evaluation révolution) - Eklablog
EVALUATION D'HISTOIRE CM2 La Révolution française Compétences : A AR ECA NA Avoir compris et retenu les grandes étapes de la Révolution, le rôle |
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Evaluation Histoire
Etre capable de restituer la leçon 1 à 20 H7 – L'âge industriel 1) Colorie la période de la la vie quotidienne (électricité, radio, téléphone) Evaluation Histoire |
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ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CM2
Histoire de Lynx Tout à coup, sur le sentier, devant lui, une ombre humaine apparaît Un homme Un homme ? Son corps est comme une brume vaguement |
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ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CM2
Tu préciseras comment commence l'histoire, où elle se passe, ce qui arrive et pourquoi, et comment l'histoire se termine Tu auras du temps pour relire et vérifier |
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EVALUATION HISTOIRE CM2 PERIODE 1 - AC Nancy Metz
EVALUATION HISTOIRE CM LE TEMPS DE LA REPUBLIQUE 1) Colorie sur cette frise la période étudiée en histoire : 2) Classe ces dirigeants politiques en |
| [PDF] Histoire-Géographie CM2 Fichier à photocopier + CD-Rompanoramas.nathan.fr › assets › listFichier à photocopier + CD-Rom. Liste des ressources. Evaluations HISTOIRE. - Evaluations : Histoire CM2 - évaluation 1 * • H1_CM2_niv1.pdf');">PDF |
Histoire-Géographie CM2 Fichier à photocopier + CD-Rom
Fichier à photocopier + CD-Rom Liste des ressources Evaluations HISTOIRE - Evaluations : Histoire CM2 - évaluation 1 * • H1_CM2_niv1 pdf - Evaluations : |
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Evaluation Histoire – La France de 1815 à 1870 et la IIIe
Evaluation Histoire – La France de 1815 à 1870 et la IIIe République – CM2 Exercice 1 : Complète la frise chronologique a) Colorie en bleu les périodes |
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éval napoleon
Évaluation CM2 Histoire : Napoléon Bonaparte, Empereur Avoir compris et retenu le rôle des personnages ainsi que les faits les plus significatifs 1 - Comment |
