Evaluation : LES SOLIDES
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Evaluation : LES SOLIDES - CE2
Evaluation : LES SOLIDES. Un solide c'est : Cylindre. Pyramide. Cône. Pavé droit. Cube. 1) Donne la définition d'un solide :. |
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Évaluation - Les solides
Remets le nom de chaque solide au bon endroit : cône cylindre |
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Evaluation de géométrie CM2 : les solides
Date : ______. Evaluation de géométrie CM2 : les solides. Savoir ce qu'est un solide le distinguer des figures planes. 1) Ecris V pour vrai ; F pour faux. |
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Evaluation : LES SOLIDES
Utiliser le vocabulaire approprié aux solides (Sommets arêtes |
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Cm2-exercices-solides.pdf
Le pavé. Le tétraèdre. Le prisme. La pyramide. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels. Reconnaître et décrire des solides. |
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Evaluation de géométrie: les solides CE1 Prénom: Date: ______
Evaluation de géométrie: les solides CE1. Prénom: Comprendre le vocabulaire spécifique des solides. - Différencier un solide et une figure plane. |
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Douine – Cinquième – Evaluation – Chapitre 10 – Prismes et cylindres
Partie B. Parmi les huit solides proposés ci-dessus quels sont ceux qui sont des prismes droits ? Préciser dans chaque cas la nature des bases. |
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Ce1-exercices-solides.pdf
Relie chaque solide à son empreinte. • Reconnaître décrire |
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Ce1-exercices-solides.pdf
Relie chaque solide à son empreinte. • Reconnaître décrire |
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Maths – Quatrième INTERRO : Les solides Nom : Prénom : Sujet A
Patron Solide Nom du solide. 2. 5. 7. 4. 1. Exercice 2. Exercice 2. Ces solides ont la même hauteur 4 cm. a. Calculer l'aire de chaque base. |
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Evaluation : LES SOLIDES
Reconnaître des solides Connaître la définition d'un solide Nommer des solides Utiliser le vocabulaire approprié aux solides (Sommets, arêtes, faces) |
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Evaluation de géométrie CM2 : les solides
Savoir ce qu'est un solide, le distinguer des figures planes Connaître le vocabulaire spécifique au solide : face/arête/sommet Nommer quelques solides usuels, |
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Évaluation - Les solides - Le blog du Cancre
Évaluation Signature : Reconnaitre, nommer et décrire quelques solides Remets le nom de chaque solide au bon endroit : cône, cylindre, cube, pavé droit |
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Douine – Cinquième – Evaluation – Chapitre 10 – Prismes et cylindres
Préciser également dans chaque cas la hauteur du prisme Partie C Parmi les huit solides proposés ci-dessus, y a-t-il un cylindre de révolution ? Si oui, lequel |
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Douine – Sixième – Evaluation – Chapitre 11 – Volumes
Savoir compter le nombre de sommets, arêtes, faces d'un solide ✓ Savoir repérer un pavé droit parmi plusieurs solides ✓ Savoir compléter la perspective |
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Les solides
: trace à la main levée un autre patron possible de pyramide 4 cm 2 cm Evaluation Géométrie – Solides et patrons 2 cm |
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Exercices solides ce2
14 Décrire et reproduire quelques solides V Je sais reconnaitre, nommer et décrire quelques solides: cube, boule, cône, pyramide, cylindre, pavé droit |
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Evaluation de géométrie CM1 : les solides
Savoir ce qu'est un solide, le distinguer des figures planes Connaître le vocabulaire spécifique au solide : face/arête/sommet Nommer quelques solides usuels, |
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Quatrième INTERRO : Les solides Nom - Math2Cool
Patron Solide Nom du solide 2 5 7 4 1 Exercice 2 Exercice 2 Ces solides ont la même hauteur 4 cm a Calculer l'aire de chaque base b Calculer le volume |
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6ème CONTROLE sur le chapitre - Cafe Pedagogique
De sommets ? De faces ? EXERCICE 2 : /2 points Le solide ABCDEFGH dessiné ci-contre est-il la représentation en |
