Utiliser les signes : « plus », « moins », « égal » et « différent de »

plus ou moins égal à # = numéro = probabilité, pourcentage = étonnant, excellent Q = question ? = interrogation, doute + = plus - = moins ∑ = somme

Plus grand ≥ Plus grand ou égal, supérieur ou égal ∈ Est élément de, fait partie de ∉ N'est pas élément de, ne fait pas partie de = est égal ≠ Différent de,

Toute étude théorique des propriétés des opérations est exclue Les élèves ont la pratique de l'utilisation de la multiplication des nombres positifs en écriture 

Ce recueil de langage mathématique réfère au vocabulaire utilisé en formation de base Pour séparer l'année, le mois et le jour, tu peux laisser un espace ou utiliser des tirets 14 Le plus élevé (-), le plus cher (-), quand on veut la différence symboles : plus grand que (>), plus petit que (

Si le symbole de la fonction comporte deux lettres ou plus et si l'argument ne contient suivante Le signe ne doit pas être répété au début de la ligne suivante, deux signes moins pourraient, par exemple, entraîner des Utilisation Sens, énoncé Remarques et exemples = a = b a est égal à b a est différent de b = def

y (x est égal à y) • x = y (x est différent de y) Prenez garde à ne pas utiliser accidentellement le signe = unique (par exemple if (x=10) ) Le signe logique de comparaison, et qui test si x est bien égal à 10 ou non Cette dernière De plus, la variable x est mise à la valeur 10, ce qui n'est pas non plus l'action désirée

Pour additionner des nombres de signes différents, on prend le grand moins plus petit" Remarque: la somme de deux nombres opposés est égale à 0

TRI : Plus que – Autant que – Moins que NOMBRES : utiliser le signe + Le signe = (est égal) veut dire qu'il y a autant d'éléments des 2 côtés = Le signe ≠ ( est différent) veut dire que le nombre d'éléments de chaque côté est différent ≠

étendre l'ensemble des décimaux positifs à un ensemble plus vaste (celui des positifs et de la notion de différence, qui ont été étudiées au cycle 3 valeur absolue permet d'éviter la confusion du signe « moins » intervenant dans le codage d'un nombre 2 × 3 = 3 × 2 et de définir(−3) × 2 comme étant égal à 2 × (−3) ;