Confronter des documents 1ère Histoire

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Comment confronter deux documents ?
– Il faut lire les documents attentivement afin d'y prélever les informations essentielles : identifier les espaces, les événements, les acteurs concernés, les notions à expliquer et les points de vue idéologiques ou politiques.
N'hésitez pas à utiliser crayons et surligneurs.
Comment faire une analyse de documents en histoire ?
Vous devez donc d'abord repérer le thème commun aux différents documents, puis identifier ce qui fait leur originalité, c'est-à-dire ce que chaque document donne comme information ou présente comme avis que les autres documents ne disent pas.
Comment faire une analyse de plusieurs documents ?
Il faut commencer par expliquer tout ce qui doit l'être.
Identifier les noms de personnes et de lieux, préciser les dates, définir les termes techniques ou difficiles.
Il faut aussi penser à définir les termes dont la signification est propre à la période considérée : le sens des mots varie avec le temps.

Contextualiser un document, c'est rechercher et mettre en relation un ou des document(s) avec les circonstances historiques dans lesquels il(s) a (ont) été réalisé(s) ou produit(s). 1. Identifier la date ou la période de réalisation du document, souvent indiquée dans le paratexte (s'il s'agit d'un texte); 2.

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Un exercice d'une heure valant huit points, l'étude de documents en Histoire-Géographie est épreuve du baccalauréat où il faut être efficace !

Comment confronter des documents en histoire ?

Il faut confronter, comparer, réfléchir… TEXTE (exemple de Première) L'analyse se fait ligne à ligne, mot à mot, et on tente d'expliquer ce que l'auteur suggère, ce qu'il attend de son public, ce qu'il a voulu dire… Pourquoi l'auteur a-t-il choisi tel mot (ou expression) plutôt qu'un autre ?

Comment critiquer un document en histoire ?

L'étude du document doit comporter une introduction, un développement et une conclusion.
. L'introduction. ? Présenter le(s) document(s) : auteur, source, nature, date, contexte de réalisation. ? Poser la problématique : c'est la reformulation problématisée du sujet.

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