Consigne mal comprise "-" 5ème Français

Quels sont les différents types de consignes ?
Consignes-buts : identifient le travail final à réaliser, la tâche à compléter.
Consignes-procédures : guident l'apprenant quant au cheminement possible ou obligatoire pour parvenir au résultat.
Consignes de guidage : mettent en évidence certains aspects de la tâche, la balisent.
Pourquoi je ne comprends pas les consignes ?
L'incompréhension des diverses consignes peut être une source d'anxiété ou de stress pour les enfants.
On peut avoir l'impression qu'ils ne veulent pas suivre le groupe ou respecter les consignes, mais en fait, l'origine du problème réside dans leurs difficultés de compréhension.
Quel est le rôle de la consigne ?
De ce fait, on pourra retenir que, plus qu'une simple instruction, la consigne est porteuse d'informations qui permettent à l'élève de se représenter les finalités de la tâche, le résultat, d'anticiper et de planifier la suite des actions à accomplir, de prendre en compte les conditions de réalisation.
Caractérisation et formulation d'une bonne consigne :
- est explicite et facilite la tâche à entreprendre ; - est précise, sans équivoque, et indique les critères de la tâche à réaliser ; - focalise l'attention de l'apprenant sur ce qui est important en fonction de l'objectif poursuivi.

13 jan. 2021 · Elle est mal formulée, la phrase est incomplète,. Elle contient une négation,. le compris et comment il a procédé pour appliquer la consigne.Autres questions

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Comment bien rédiger une consigne ?

On peut ainsi classer les consignes selon leur visée : • les consignes-buts qui définissent un projet à réaliser (par exemple : « ?rire un récit ») et renvoient donc à la notion de motivation chez les élèves ; • les consignes-procédures qui indiquent les stratégies/procédures possibles ou obligatoires pour parvenir au

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