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EVALUATION DE FIN DE CYCLE 4 (DNB) - epsac-creteilfr

Evaluation fin de cycle 4 - Acrosport Auteur : Rébéca COLOMBIE Collège 3 Rôles à évaluer Eléments à évaluer Maîtrise insuffisante (10 points) Maîtrise fragile (25 points) Maîtrise satisfaisante (40 points) Très bonne maîtrise (50 points) Le gymnaste porteur voltigeur mains appuis) sont peu respectés - Difficulté des figures

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Cycle 4 Niveau : Champ d'apprentissage Activité Compétence visée Evaluation 2 Participer activement au sein d'un groupe à l'élaboration et à la formalisation d'un projet artistique 1- Développer sa motricité et apprendre à s'exprimer avec son corps 2- S'approprier seul ou à plusieurs par la pratique les méthodes et outils pour

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EVALUATION ACROSPORT - Guide des auteurs des sites de l

EVALUATION ACROSPORT Evaluation par groupe de 4 (prioritairement) -5 élèves Proposer 1fiche de l’enchaînement Chaque groupe présente son enchaînement devant la classe entière : 2 passages La durée de l’enchaînement : 2 à 4min L’élève doit être présent dans 5 figures qui sont cotés : - 1figure a compensation de masse

Quels sont les avantages de l’Acrosport en fin de cycle 3 ?

LA COMPETENCE ATTENDUE EN ACROSPORT EN FIN DE CYCLE 3 : L’élève sera capable de : concevoir et réaliser collectivement un enchaînement comportant des figures (3 ou 4) et des déplacements, avec l’intention de créer un effet esthétique.

Quels sont les objectifs de l’Acrosport?

L’une des finalités de l’acrosport est la réalisation de façon coopérative de figures statiques et dynamiques à caractère acrobatique et artistique. De ce point de vue, cette activité constitue un support privilégié pour amener l’élève à se doter d’un ensemble de conduites sécuritaires. La prévention se réalise à deux niveaux :

Quels sont les effets de l’Acrosport sur la prise de risque?

- augmentation de la prise de risque par : • la complexification des appuis (réduction des surface d’appui du porteur et du porté, du nombre d’appuis) • l’augmentation de la hauteur des figures • l’augmentation du nombre de participants Acrosport au cycle 3 – Sept. 2008 -3-Equipe EPS 49 / IUFM 49

Quels sont les objectifs de l’apprentissage d’acrosport?

Acrosport au cycle 3 – Sept. 2008 -8-Equipe EPS 49 / IUFM 49 Module d’apprentissage Situations de difficultés croissantes Situation 1, 2, 3 soleil 1 Objectif visé - Construire des appuis stables Matériel Aucun But Courir et s’immobiliser au signal. Organisation Collectif avec un meneur Un espace de 20 m de long environ Consignes

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Quel est le niveau d'apprentissage de l'acrosport?

EVALUATION ACROSPORT Cycle 4 Page 1 Séquence d'apprentissage en ACROSPORT Évaluation Niveau Approfondissement Points Maîtrise de l'enchaînement 5 6 7 à 8 9 à 10 PASSEPORT NOIR7 9 12 13 14 PASSEPORT ROUGE6 8 11 à 12 13 PASSEPORT BLEU5 7 10 à 11 12 PASSEPORT VERT4 6 9,5 à 10 11 SCORENOTE PORTEUR VOLTIGEUR JOKER