physique industrielle pdf
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Heures denseignement R3SAB12
R3 SAB 12 - Physique Industrielle Composante IUT En bref Langue(s) d\'enseignement: Français Ouvert aux étudiants en échange: Oui Présentation Heures d\'enseignement CM - R3 SAB 12 - Physique Industrielle Cours magistral 85h TD - R3 SAB 12 - Physique Industrielle Travaux dirigés 105h TP - R3 SAB 12 - Physique Industrielle Travaux pratique 15h |
Qui étudie la physique ?
Un physicien est un scientifique qui étudie le champ de la physique, c'est-à-dire la science analysant les constituants fondamentaux de l'univers (sur toutes les échelles) et les forces qui les relient.
Définition "science physique"
n.f.
Science qui étudie les propriétés de la matière et exprime les lois qui rendent compte des phénomènes matériels constatés.
Quelle est l'intérêt de la physique ?
La physique permet de comprendre le fonctionnement de la nature dans ses retranchements les plus reculés comme l'infiniment grand, l'infiniment petit et l'infiniment complexe.
Cette science fondamentale traite des propriétés de la matière qui régissent les phénomènes naturels.
Jean-Dominique Mosser
Professeur agrégé de sciences industrielles en classes préparatoires scientifiques au lycée Kléber à Strasbourg prepas.weebly.com
Yves Granjon
Professeur et directeur de l’École Nationale Supérieure d’Électricité et de Mécanique à Nancy prepas.weebly.com
Jacques Tanoh
Professeur agrégé de sciences industrielles en classes préparatoires scientifiques au lycée Kléber de Strasbourg prepas.weebly.com
Le cours
Le cours aborde toutes les notions du pro-gramme de façon structurée afin d’en faciliter la lecture. La colonne de gauche fournit des remarques pédagogiques qui accompagnent l’étudiant dans l’assimilation du cours. Il existe quatre types de remarques,chacun étant identifié par un pictogramme. du solide indéformable Cinématique central du de l’axe C
La page d’entrée de chapitre
Elle propose une introduction au cours, un rappel des prérequis et des objectifs, ainsi qu’un plan du chapitre. − prepas.weebly.com
Les pictogrammes dans la marge
MonierAlgèbreMonier MonierAlgèbreGéomé éométrieMonier MonierAlgèbreMonier Commentaires pour bien comprendre le cours (reformulation d’un énoncé, explication d’une Géométrie démonstration
La synthèse
En fin de chapitre, elle propose un récapi-tulatif des savoirs et savoir-faire indispen-sables. prepas.weebly.com
Les solutions des exercices
Tous les exercices d’application et d’approfon-dissement sont corrigés. Les solutions sont regroupées en fin de chapitre. − − − δ − − prepas.weebly.com
Avant-propos
Cet ouvrage est destiné au jeune bachelier scientifique et se propose de lui faire découvrir les sciences industrielles pour l’ingénieur en s’appuyant sur le programme officiel des classes préparatoires aux grandes écoles de première année. Sa finalité est de donner outils et méthodes nécessaires à l’approche de réalisations industrielles selon un
Introduction
« Le métier de base de l’ingénieur consiste à résoudre des problèmes de na-ture technologique, concrets et souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre de produits,de systèmes ou de services. Cette aptitude résulte d’un ensemble de connaissances techniques d’une part, éco-nomiques, sociales et humaines d’autre par
Prérequis
Ce chapitre d’introduction est construit sans prérequis disciplinaire,mais re-quiert néanmoins : le sens du concret ; de la rigueur et de la cohérence. prepas.weebly.com
Objectifs
Acquérir le vocabulaire concernant les notions fondamentales relatives à l’étude de systèmes complexes ; S’entraîner aux changements d’approche et de point de vue ; Comprendre la notion de modèle ; S’approprier quelques outils de représentation. prepas.weebly.com
1.1 Concepts et vocabulaire pour l’étude de systèmes complexes
L’expression « système complexe » n’est pas à entendre dans ce chapitre au sens de dif-ficile, mais au sens où la multitude des paramètres qui interviennent fait qu’un projet industriel n’a pas une solution unique. La solution adoptée est issue d’un ensemble de solutions possibles. Son choix est le résultat d’un compromis nécessaire entre des inté-
a) Système et milieu environnant
Le mot système est un de ces mots génériques que l’on trouve dans tous les domaines. Que l’on étudie un système solaire, un système sanguin, un système technique ou un système d’équations, on trouve toujours dans le thème abordé la racine grecque du mot signifiant un assemblage ou une composition. Définition Un système est un arrangement d’élément
Définition
On appelle milieu environnant d’un système l’ensemble des éléments de l’univers en relation avec lui. Les éléments du milieu environnant sont généralement classés dans quatre grandes familles : l’environnement humain ; l’environnement matériel ; l’environnement énergétique ; la matière d’œuvre. Univers Système Milieu environnant Figure 1.1 Le milie
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