Controle de SPC 3ème Chimie

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Comment réviser un contrôle de physique-chimie ?
Conseils de révision durant l'année (contrôle continu)
Travailler régulièrement.
N'hésiter pas à être actifs: proposer de corriger des exercices, poser des questions au professeur.
S'entrainer sur des sujets d'annales de Bac des années précédentes.
Comment calculer le nombre d'atome 3eme ?
La composition d'un atome
Dans la représentation symbolique d'un atome, on trouve le nombre de protons (égal au numéro atomique Z), mais pas le nombre de neutrons, il faut le calculer en ôtant le nombre de protons (Z) au nombre de nucléons (A).
Comment calculer le nombre d'atomes de fer ?
Exemple : Le nombre d'atomes de fer contenu dans un échantillon de masse m = 3,5 g sachant que la masse d'un atome fer est égale à 9,3.10^-²³ g se calcul ainsi : N = 3,5 / 9.3.10^-²³ = 3,8.10²² atomes.
Les principales notions abordées au programme de physique-chimie de 3ème sont par exemple : les métaux, la conductivité électrique, les ions, l'atome et les électrons, la notion de pH, les synthèses chimiques, l'énergie électrique, l'énergie chimique etc.

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Quels sont les objectifs du programme de chimie ?

En troisième, le programme de chimie a pour objectifs de comprendre d’une part le principe de conductivité dans les matériaux ainsi que dans les solutions aqueuses, et d’autre part, d’approfondir la question de la structure de la matière ainsi que sa transformation. Retrouvez ci-dessous, le programme complet, découpé en 9 grands chapitres.

La constitution des piles électrochimiques. I. Une réaction chimique produit de l’énergie : Expérience : On introduit une solution de sulfate de cuivre dans un tube à essai et on relève la température. Puis, on introduit dans ce tube de la poudre de zinc et on agite. On relève à nouveau la température. Observations…

Les cours de chimie au collège visent à éveiller l’esprit scientifique, au travers notamment de l’expérimentation et de l’observation. Les élèves découvrent les principes du raisonnement scientifique et aiguisent leur esprit critique, leur sens de l’observation, leur curiosité pour le progrès scientifique et technique.

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