Faire croître le succès #8211 Le supplément de la maternelle et du jardin


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PDF Faire croître le succès : Évaluation et communication du rendement

1 sept 2000 · FAIRE CROÎTRE LE SUCCÈS évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l'Ontario 170 GLOSSAIRE Page 177 

PDF Faire croître le succès – évaluation et communication du rendement

George Zegarac Dominic Giroux Avis Glaze FAIRE CROÎTRE LE SUCCÈS évaluation et communication du rendement : amélioration de l'apprentissage des élèves 3 

  • Comment valoriser les élèves ?

    Utiliser prioritairement les productions d'élèves, notamment pour créer une trace écrite du cours.
    Mettre des accessoires à disposition pour théâtraliser des prises de parole ; disposer aussi de matériels de base à prêter.
    Encourager la prise de risque, voire l'improvisation pour les élèves performants.

  • Quelles sont les habiletés d'apprentissage ?

    Les habiletés d'apprentissage et les habitudes de travail sont regroupées sous les sept catégories suivantes : utilisation du français oral, fiabilité, sens de l'organisation, autonomie, esprit de collaboration, sens de l'initiative et autorégulation.

  • Les progrès des élèves s'apprécient au fil des apprentissages.
    Pour cela, il est nécessaire d'envisager des pratiques pédagogiques favorisant l'observation directe et régulière du travail des élèves, dans des situations ordinaires variées. significatifs des progrès et des acquis attendus des élèves.

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