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Baccalauréat Professionnel

Le Baccalauréat Professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES (SEN) a pour objet de former des techniciens capables d’intervenir sur les équipements et les installations exploités et organisés sous forme de systèmes interconnectés communicants et convergents de technologie électronique majoritaire des secteurs grands publics professionnels

Quels sont les débouchés du Bac pro Systèmes numériques ?
Débouchés et poursuite d’études Le Bac Pro Systèmes Numériques a pour objectif premier l’insertion professionnelle du jeune diplômé. Ce dernier peut exercer le rôle de technicien conseil, technicien de mise en service, technicien de maintenance ou de service après vente.
Comment réussir son bac pro ?
Pour réussir dans ce secteur, il est nécessaire d’avoir une appétence pour l’informatique et être déjà connecté au monde numérique. C’est un milieu dans lequel il faut être curieux, savoir bien communiquer mais aussi avoir un esprit d’analyse et d’adaptation. Vous voulez vous donner toutes les chances de réussir votre bac pro ?

PREAMBULE

Le Baccalauréat Professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES (SEN) a pour objet de former des techniciens capables d’intervenir sur les équipements et les installations exploités et organisés sous forme de systèmes interconnectés, communicants et convergents, de technologie électronique majoritaire, des secteurs grands publics, professionnels

BAC PROFESSIONNEL : Systèmes Electroniques Numériques (SEN)

Ö Ö Sécurité alarme Ö Audiovisuel multimédia Audiovisuel professionnel Ö Ö Electrodomestique Ö Télécommunications et réseaux Electronique industrielle embarquée Préparation, installation, mise en service et maintenance eduscol.education.fr

2.1. Définition

Le titulaire du bac professionnel « SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES » est un technicien qui intervient sur les installations et équipements (matériels et logiciels) entrant dans la constitution de systèmes électroniques des domaines : Ö sécurité alarme ; Ö Ö audiovisuel multimédia ; Ö Ö audiovisuel professionnel ; électrodomestique ; Ö télécommu

2.2.1. Emplois concernés

Techniciens ou autres appellations telles que : technicien conseil ; technicien d’installation ; technicien de mise en service ; technicien de maintenance ; technicien SAV ; technicien centre d’appels ; technicien préparateur pré-diagnostic. eduscol.education.fr

2.2.2. Types d’entreprises

artisans - commerçants ; PME et PMI - services techniques ; petite distribution – stations techniques agrées ; grande distribution – plate formes de SAV – SAV intégré ; monteurs – Installateurs ; centre de maintenance à distance ; sociétés de service ; entreprises industrielles ; constructeurs – fabricants. eduscol.education.fr

2.2.3. Environnement technique

L’environnement technique du technicien SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES se situe principalement : x Pour le champ alarme sécurité, dans le domaine des installations qui contribuent à la sécurité des biens et des personnes : systèmes de détection-intrusion ; systèmes de vidéosurveillance ; systèmes de contrôle d’accès ; systèmes de sécurité ince

3. DELIMITATION DES ACTIVITES

Les interventions du technicien titulaire du baccalauréat professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES se situent dans le cadre global du service client et regroupent les fonctions : eduscol.education.fr

DESCRIPTION

Préparer et/ou assembler les équipements conformément aux données fournies par le projet d’installation et/ou cahier des charges client et/ou donneur d’ordre. eduscol.education.fr

Moyens et Ressources

Projet d’installation et/ou cahier des charges et/ou bon de commande Notices des matériels à installer et/ou documentations techniques avec accès aux sites constructeurs Procédures d’installation préconisées par le constructeur et/ou par l’entreprise Procédures qualité de l’entreprise Matériels à installer Outillages et appareils de mesurage eduscol.education.fr

Résultats attendus

La configuration est en adéquation avec le projet d’installation et/ou le cahier des charges Un compte rendu d’intégration matérielle est renseigné (fiches de sortie, constatation des écarts, préconisations) eduscol.education.fr

DESCRIPTION

- Collecter les informations et les éléments logiciels relatifs aux équipements - Installer et configurer les logiciels : systèmes d’exploitation, logiciels applicatifs, logiciels additionnels,

Moyens et Ressources

Projet d’installation Ensemble matériel intégré Fiche bilan de l’intégration matérielle renseignée La configuration logicielle prévue dans le projet d’installation et/ou le bon de commande Procédures, documents et logiciels d’installation préconisées par le constructeur et/ou par l’entreprise Procédures de validation Procédures qualité de l’entre

Résultats attendus

Les équipements fonctionnent conformément au projet d’installation et/ou au cahier des charges et/ou à la commande du client ou donneur d’ordre Un compte rendu d’intégration logicielle est renseigné eduscol.education.fr

DESCRIPTION

- Tester les équipements avant la livraison au client ou installation sur site - Valider la configuration réalisée en conformité avec le projet d’installation et/ou le cahier des charges et/ou la commande du client ou donneur d’ordre eduscol.education.fr

Moyens et Ressources

Ensemble des documents relatifs au projet d’installation et/ou le bon de commande Compte-rendu des intégrations matérielles et logicielles Matériels et logiciels intégrés Equipements et procédures de test et de validation Fiches de tests et de validation Procédures qualité de l’entreprise eduscol.education.fr

Résultats attendus

La configuration est en adéquation avec le projet d’installation et/ou le cahier des charges et/ou le bon de commande Un compte-rendu de test avec indication de la configuration est renseigné Un bilan des dysfonctionnements rencontrés est établi en vue d’un suivi et retour en interne, voire vers le constructeur si nécessaire eduscol.education.fr

DESCRIPTION

- Prendre en compte les éléments et spécifications du dossier d’un projet d’installation et/ou du cahier des charges et/ou le bon de commande - Prendre en compte les caractéristiques du site d’installation en ce qui concerne : les installations d’énergie les supports de transmission existants la compatibilité (immunité, rayonnement) avec l’environn

Moyens et Ressources

Ensemble des documents relatifs au projet d’installation et/ou le bon de commande Consignes de sécurité du site et des équipements Réglementations applicables au site et à son exploitation Documents de référence métier (règles, normes) Procédures qualité de l’entreprise eduscol.education.fr

Autonomie et responsabilité

Sous la responsabilité du chef de projet pour une installation professionnelle Autonome pour une installation grand public eduscol.education.fr

Résultats attendus

Les éléments du projet sont assimilés, appréhendés Le dossier d’exécution est finalisé en respectant les contraintes de qualité et de délai eduscol.education.fr

DESCRIPTION

Préparer un plan de démarche qualité et sécurité S’approprier les éléments du projet d’installation et/ou d’intervention Vérifier préalablement la conformité de l’installation existante Respecter les règles de sécurité Poser les câbles optiques en fourreau, en bâtiment « vertical » Poser les câbles optiques en structure « horizontale » (rue, égouts

Moyens et ressources

Plan de démarche qualité et protection de l’environnement Sécurité individuelle « habilitation électrique et sécurité laser » Projet d’installation et/ou extraits du dossier d’exécution (plan de masse, nomenclature, etc.) Architectures des réseaux optiques : . équipements et outillages, . supports de transmission, . matériels de tests et de validat

Autonomie et responsabilité

Autonomie et responsabilité complète pour le professionnel Autonomie complète pour le grand public eduscol.education.fr

Résultats attendus

Les supports de transmission permettent de remplir les fonctions attendues L’installation est en adéquation avec le cahier des charges Une participation à la recette des supports et au renseignement du dossier de recette est effective Un compte rendu « mesure de réflectométrie » de test avec indication de la configuration est renseigné Une particip

DESCRIPTION

Mettre en place les équipements sur site et raccorder à la distribution des énergies et aux supports d’interconnexion Installer et paramétrer les logiciels et les équipements en fonction des options et spécificités retenues Vérifier préalablement le fonctionnement de ces équipements à partir des spécifications et procédures de test Vérifier les c

Moyens et Ressources

Dossier d’installation et/ou notice d’installation et d’utilisation et/ou bon de commande Plan de l’installation électrique Procédures d’installation Procédures de test Procédures, documents et logiciels d’installation et de validation Matériels à installer Matériels de tests et de validation Outillage Dossier de recette PV de réception si nécessai

Autonomie et responsabilité

Le candidat rédige un dossier de synthèse décrivant les activités qu’il a pu exercer dans sa carrière en rassemblant les pièces justificatives correspondantes. Le recteur fixe la date à laquelle le dossier de synthèse (rapport et certificats de travail) doit être remis au service chargé de l’organisation de l’examen. eduscol.education.fr Le candidat rédige un dossier de synthèse décrivant les activités qu’il a pu exercer dans sa carrière en rassemblant les pièces justificatives correspondantes. Le recteur fixe la date à laquelle le dossier de synthèse (rapport et certificats de travail) doit être remis au service chargé de l’organisation de l’examen. eduscol.education.fr Le candidat rédige un dossier de synthèse décrivant les activités qu’il a pu exercer dans sa carrière en rassemblant les pièces justificatives correspondantes. Le recteur fixe la date à laquelle le dossier de synthèse (rapport et certificats de travail) doit être remis au service chargé de l’organisation de l’examen. eduscol.education.fr Le candidat rédige un dossier de synthèse décrivant les activités qu’il a pu exercer dans sa carrière en rassemblant les pièces justificatives correspondantes. Le recteur fixe la date à laquelle le dossier de synthèse (rapport et certificats de travail) doit être remis au service chargé de l’organisation de l’examen. eduscol.education.fr Le candidat rédige un dossier de synthèse décrivant les activités qu’il a pu exercer dans sa carrière en rassemblant les pièces justificatives correspondantes. 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