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Boites à Compter – Planches + Cartes
Vers la phono GS p. 112 J’ai créé deux plateaux de jeu, de façon à faire jouer 8 élèves en même temps.

Qu'est-ce que la programmation du guide pédagogique Vers la phono GS ?

Le guide Vers la phono GS propose une planche, pour rechercher la syllabe CO. J’ai créé deux autres planches sur le même modèle, pour rechercher les syllabes RI et MA. J’imprime 2 planches de chaque syllabe et je fais jouer les élèves en 1 contre 1.

Comment travailler sur les phonèmes ?

Pour le travail sur les phonèmes, j’utilise de manière systématique : Des flashcards pour trier les mots-images dans lesquels on entend / on n’entend pas tel ou tel son et définir ainsi des mots référents. Une affiche des mots référents précédemment définis. Un coloriage magique pour entraîner son oreille (non présent ici, il s’agit d’un fichier).

Comment développer la conscience phonologique dès élèves ?

À utiliser en classe sous forme d’atelier autonome pour développer la conscience phonologique des élèves dès la Grande Section. À proposer à son enfant pour l’aider à identifier clairement les sons à l’intérieur des mots tout en s’amusant.

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Comment travailler la phonologie en GS ?

Sous une forme ludique, les images des 24 animaux coupées en deux permettent aux enfants d'apprendre à segmenter et combiner les syllabes orales.
. Il s'agit de composer des familles de sons et associer des rimes.

Comment travailler la phonologie ?

Choisir parmi plusieurs mots celui qui se termine comme un mot choisi (ex : quel mot se termine comme tristesse dans la liste suivante ballon, poire, maitresse).
. A décliner avec des sons ou des syllabes. 6.
. Supprimer le premier son du mot tard et le remplacer par un autre (ex : dard ou fard).

Comment enseigner la phonologie en maternelle ?

En fin d'école maternelle, l'élève devra savoir que : langage > mots > syllabes > phonèmes.
. Quel que soit le niveau, le développement de la conscience phonologique se fera gr? à des jeux phoniques (surtout pas d'exercices écrits puisque les élèves ne savent pas encore déchiffrer).

Quand commencer la phonologie ?

La phonologie s'acquiert dès la maternelle et emmène progressivement les enfants vers l'apprentissage de la lecture.
. Cela passe notamment par la mise en place de jeux et exercices qui permettront de travailler les syllabes, phonèmes et rimes.

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