interview fictive personnage

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Objectif : réaliser une interview fictive d’un personnage

Par groupe de 2 vous allez devoir imaginer l’interview fictive de cette femme Méthode : - Pour commencer il va falloir faire quelques recherches sur le personnage - Ensuite il va falloir imaginer au moins 6 questions intéressantes à poser pour que le personnage parle de sa vie de ses idées et de la période qu’il a vécue

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Réaliser linterview fictive dun personnage historique

Rédaction d'une synthèse (1h) Travail individuel A la maison: recopie et complète individuellement le tableau à partir de la carte interactive et des différentes interviews mises en ligne Pour cela suis le lien suivant : https://www thinglink com/scene/637300917485436929

Comment faire des interviews fictives ?
Application utilisée pour réaliser les interviews fictives : Evertoon. Possibilité de faire parler deux avatars en même temps, montage rapide et efficace de plusieurs vidéos les unes à la suite des autres, ainsi possibilité de faire deux vidéos pour jouer le rôle du journaliste et une vidéo pour jouer le rôle des personnages de fiction.
Comment réussir l’interview d’un personnage historique ?
REALISER INTERVIEW D’UN PERSONNAGE HISTORIQUE L’interview est une forme de journalisme très efficace Elle permet de transmettre au public des faits et des opinions sous une forme dynamique Tout le monde l’utilise : en presse écrite, en radio, en télévision ou sur Internet Groupe de deux à trois élèves :
Quelle est l’utilité du personnage fictif ?
Cependant, quand l’objet de l’attachement affectif est un personnage fictif, il est plus difficile d’expliquer ce sentiment. En effet, le personnage fictif n’a aucune valeur du point de vue de l’évolution de notre espèce, et il n’a pas de valeur sociale non plus puisque n’existant pas, on ne peut rien attendre de lui en réponse à notre attachement.
Comment réaliser une interview dans un livre du défi ?
A. Diffusion des consignes de jeu et de la trame pédagogique (5 minutes) A partir des portraits des personnages tirés au sort, vous devrez réaliser une interview menée par un journaliste et deux personnages des livres du défi. Vous devez situer l’interview dans le pays de votre choix, en cohérence avec le livre.

Cette Évaluation Sert Plusieurs Objectifs

Lire en autonomie une œuvre longueTravailler en binômeSavoir reconnaître les principaux constituants d’un roman (personnages, cadre spatio-temporel, trame narrative, situation finale) et en rendre compteRédiger un dialogue / Préparer la trame d’une discussion orale lettres.ac-normandie.fr

Compétences évaluées Pour l’activité

D1-1 : lire D1-1 : parler, communiquer (oral) D2 : utiliser des outils numériques D2 : anticiper, gérer, planifier, mémoriser D3 : exprimer sentiments et émotions (argumenter) D3 : fonder ses jugements (argumenter) D5 : analyser une œuvre lettres.ac-normandie.fr

Déroulement de l’activité

1. On détermine les binômes. 2. Choix d’un roman que chaque élément du binôme va lire de son côté pendant les vacances. 3. Pendant la lecture individuelle, chacun doit faire émerger : → le personnage principal (portrait, caractéristiques physiques et morales, évolution au cours du récit) ; → 2 personnages secondaires importants dans le récit (portr

Exemples de Réalisation

L’Aiguille creuse, de Maurice Leblanc, par Charline D. et Léna L. L’Aiguille creuse, Maurice Leblanc - Interview de Charline D. et Léna L. Le Chien des Baskerville, de Sir Arthur Conan Doyle, par Hugo L. et Mamour D.(voix : Hugo L. et Mme Bot) Le Chien des Baskerville, Conan Doyle - Interview d’Hugo L. et de Mme Bot A la Poursuite d’Olympe, de Anni

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Objectif : réaliser une interview fictive d’un personnage historique (par groupe de 2) Vous êtes journaliste et vous avez réussi à remonter le temps en 2001 pour rencontrer Lucie Aubrac Par groupe de 2 vous allez devoir imaginer l’interview fictive de cette femme Méthode :

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Réaliser une interview fictive d’un personnage du siècle des

Réaliser une interview fictive d’un personnage du siècle des Lumières (2h) Par groupe de deux : Élève í ~journaliste : La machine à remonter le temps existe Ton chef de rédaction t’envoie au 8 e siècle pour interviewer un personnage connu pour ses idées et ses travaux Attention la science a ses limites :

Comment faire une interview fictive ?

Pour cela, je m'exprime à la 1 re personne du singulier. Je me mets dans la peau du héros du livre et je suis capable de raconter ce qu'il a vécu et ce qu'il a ressenti. À plusieurs : organisons une interview fictive de personnages de l'histoire. Un journaliste interroge au moins deux personnages de l'histoire.

Comment réussir l’interview d’un personnage historique ?

REALISER INTERVIEW D’UN PERSONNAGE HISTORIQUE L’interview est une forme de journalisme très efficace Elle permet de transmettre au public des faits et des opinions sous une forme dynamique Tout le monde l’utilise : en presse écrite, en radio, en télévision ou sur Internet Groupe de deux à trois élèves :

Quelle est l’utilité du personnage fictif ?

Cependant, quand l’objet de l’attachement affectif est un personnage fictif, il est plus difficile d’expliquer ce sentiment. En effet, le personnage fictif n’a aucune valeur du point de vue de l’évolution de notre espèce, et il n’a pas de valeur sociale non plus puisque n’existant pas, on ne peut rien attendre de lui en réponse à notre attachement.

Pourquoi découvrir la vie de personnages fictifs?

1) Découvrir la vie de personnages fictifs peut permettre au lecteur ou au spectateur de se détendre, de s’évader dans l’imaginaire, de quitter pour un temps son quotidien. Ex : Le personnage d’Harry Potter, dont nous suivons la vie d’adolescent magicien à Poudlard, nous entraîne dans un autre monde.

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L'interview, bien que > fictive, devra être rédigée au présent, s'appuyer sur des faits précis > et véridiques et prendre en compte les éléments biographiques connus > du personnage interviewé. > > Il n'y a évidemment aucun caractère d'obligation. > >

Comment faire une interview fictive ?

Savoir reconnaître les principaux constituants d'un roman (personnages, cadre spatio-temporel, trame narrative, situation finale) et en rendre compte.
. Rédiger un dialogue / Préparer la trame d'une discussion orale. Être capable de jouer un rôle / Se mettre en situation.
. S'exprimer à l'oral de façon claire et audible.

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