concordance des temps tableau

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La concordance des temps à l’indicatif

On appelle « concordance des temps à l’indicatif » l’ensemble des règles qui régissent l’emploi du temps verbal dans la phrase subordonnée dont le verbe est conjugué à l’in-dicatif Le schéma qui suit représente tous les temps de l’indicatif sur des axes qui vont du passé vers l’avenir (de gauche à droite)

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LA CONCORDANCE DES TEMPS

Les temps verbaux sont donc les différentes subdivisions des portions du temps grammatical Il s’agit des formes du verbe dans l’expression des différents rapports d'existence aux diverses époques que l'on peut envisager dans la durée Les temps verbaux se décomposent en temps simples en temps composés et en temps surcomposés

Qu'est-ce que la concordance des temps ?
Qu'est-ce que la concordance des temps ? Dans une phrase complexe, la concordance des temps est la correspondance qui existe entre le temps du verbe de la proposition principale et celui de la subordonnée.
Quels sont les règles de la concordance des temps ?
Les règles de la concordance des temps s’appliquent aux phrases subordonnées conju- guées soit à l’indicatif, soit au subjonctif. En premier lieu, il faut déterminer à quel mode doit être conjugué le verbe de la phrase subordonnée.
Qu'est-ce que la concordance des temps à l'indicatif ?
La concordance des temps à l’indicatif On appelle « concordance des temps à l’indicatif » l’ensemble des règles qui régissent l’emploi du temps verbal dans la phrase subordonnée dont le verbe est conjugué à l’in- dicatif. Le schéma qui suit représente tous les temps de l’indicatif sur des axes qui vont du passé vers l’avenir (de gauche à droite).
Quelle est la différence entre temps composé et passé composé ?
Temps composés → Il est sorti après que tu le lui as demandé. • Il faisait mieux son travail après que tu lui avais fait des remarques. Passé composé → Ils finissent leurs travaux après que la cloche a sonné. Futur antérieur → Ils finiront leurs travaux après que la cloche aura sonné. Je sais qu’il gèle. Je sais qu’il gelait. Je sais qu’il gela.

LA CONCORDANCE DES TEMPS

La concordance des temps, c’est la nécessaire correspondance entre le temps du verbe de la proposition principale et le temps du verbe de la ou des proposition(s) subordonnée(s). Temps de la principale VERBE DE LA PRINCIPALE AU lebaobabbleu.com

Action subordonnée antérieure à l’action principale

Passé simple : Il croit que Napoléon fut un grand homme Imparfait de l’indicatif : Il me semble qu’elle était présente aux festivités Passé composé : Je pense que tu es parti trop tôt Plus-que-parfait de l’indicatif : Nous pensons que vous aviez perdu, en ces occasions une bonne raison de vous taire. Passé du subjonctif : Je crains qu’il n’ait été

Action subordonnée postérieure à l’action principale

Futur de l’indicatif : Je pense qu’un jour ils repartiront en Afrique. Présent du subjonctif : Il faut qu’ils réussissent leur prochain concours lebaobabbleu.com

VERBE DE LA PRINCIPALE A UN TEMPS PASSE DE L’INDICATIF

Plus-que-parfait de l’indicatif : Je croyais qu’elle n’avait pas pu assister à la cérémonie Plus-que-parfait du subjonctif : Il ne me semblait pas qu’il eût la moindre chance de réussir. lebaobabbleu.com

Fait subordonné simultané avec l’action principale

Imparfait de l’indicatif : Il leur semblait qu’il leur cachait la vérité. Imparfait du subjonctif : Nous craignions qu’il n’arrivât trop en retard pour pouvoir assister au décollage du zeppelin. VERBE DE LA PRINCIPALE AU FUTUR DE L’INDIATIF lebaobabbleu.com

Action subordonnée postérieure au fait principal

Présent du conditionnel : Il savait que Julien ne viendrait pas à leur rendez-vous Imparfait du subjonctif : Nous n’imaginions pas qu’il pût un jour accéder à la présidence de la République. lebaobabbleu.com

Action subordonnée antérieure au fait principal

Passé simple de l’indicatif : Il m’arrivera sans doute de penser que je fus trop timoré ce jour-là Imparfait de l’indicatif : Plus tard, ils penseront sans doute que nous avions de l’audace. Passé composé de l’indicatif : Tu penseras sans doute que nous avons eu tort de racheter ce château lebaobabbleu.com

Action subordonnée simultanée par rapport à l’action principale

Présent de l’indicatif : Demain, je me rendrai peut-être compte qu’il a raison d’entreprendre ce voyage. Présent du subjonctif : Je réclamerai alors qu’il comparaisse devant le jury d’honneur. lebaobabbleu.com

Action subordonnée postérieure à l’action principale

Futur de l’indicatif : Il pensera que le tour de France traversera ce village Présent du subjonctif : J’exigerai qu’une réponse me soit fournie dans huit jours. lebaobabbleu.com

Action subordonnée antérieure à l’action principale

· Plus-que-parfait du subjonctif : Nous penserions volontiers qu’il eût été licencié si n’avait éclaté à ce moment-là la crise de politique étrangère. (la langue courante accepte qu’il aurait été) lebaobabbleu.com

VERBE DE LA PRINCIPALE AU CONDITIONNEL PRESENT

· Imparfait du subjonctif : Je n’hésiterais pas à penser qu’il pût un jour réussir si jusqu’ici il avait montré de la constance dans l’effort. (dans la langue courante, on utilise fréquemment le conditionnel : je n’hésiterais pas à penser qu’il pourrait

ACTION PRINCIPALE AU PASSE DU CONDITIONNEL

· Imparfait du subjonctif : Il semblerait qu’il finît toujours par avoir raison. lebaobabbleu.com

Fait subordonné antérieur à l’action principale

· Plus-que-parfait du subjonctif : Il aurait plutôt pensé que Paul eût payé en dollars lebaobabbleu.com

Action subordonnée simultanée par rapport au fait principal

· Imparfait du subjonctif : Il aurait cru qu’elle appelât son frère (langage courant : emploi du conditionnel : il aurait cru qu’elle aurait

Action subordonnée postérieure à l’action principale

· Imparfait du subjonctif : On aurait pensé que, huit jours plus tard, elle accouchât (langue usuelle : emploi du conditionnel passé : on aurait pensé que, huit jours plus tard, elle aurait accouché) lebaobabbleu.com

Subordonnée de condition introduite par « si »

· Si le verbe de la subordonnée est au conditionnel, le verbe de la subordonnée est : A l’imparfait de l’indicatif : Si je le pouvais, je prendrais le train plutôt que l’avion. Ou au plus-que-parfait de l’indicatif, si la principale est au conditionnel passé : Si j’avais su, je ne serais pas venu en voiture Si le verbe de la principale est au pré

Exercice 5

Mettez à l’imparfait le texte suivant (employez le temps convenable pour les subordonnées au subjonctif) lebaobabbleu.com

L’horloge de grand-père

Grand-père est un homme d’ordre et de méthode ; son premier soin de la journée est de remonter l’horloge, avant même qu’il ait fait son café. Une fois tous les quinze jours, il en graisse les chaînes avec du suif. Chaque matin, il passe sur la gaine de chêne, quoiqu’elle soit luisante de propreté, un doux chiffon de laine, et il ne songe pas à roug

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Grand-père était un homme d’ordre et de méthode ; son premier soin de la journée était de remonter l’horloge, avant même qu’il eût fait son café. Une fois tous les quinze jours, il en graissait les chaînes avec du suif. Chaque matin, il passait sur la gaine de chêne, quoiqu’elle fût luisante de propreté, un doux chiffon de laine, et il ne songeait

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Dans la langue soutenue, la règle de concordance des temps veut que le verbe de la subordonnée soit à l'imparfait ou au plus-que-parfait du subjonctif.
. Exemples : Je voulais qu'elle fût heureuse (imparfait du subjonctif) — Je souhaitais qu'il fût arrivé (plus-que-parfait du subjonctif).

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