1 Séquence Figures du monstre (groupement de textes
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Séquence 1 – Ogres et ogresses
monstres et le récit ou la mise en scène de l'affrontement avec eux ; - s'interroger sur les limites de l'humain que le monstre permet de figurer et d'explorer |
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Proposition de séquence de rentrée Classe de Sixième Travail de l
> Le monstre aux limites de l'humain Rappel des enjeux littéraires : - découvrir des oeuvres textes et documents mettant en scène des figures de monstres |
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Séquence 6ème: Le loup-garou ce monstre assoiffé de sang
Entrée : Le monstre aux limites de l'humain Découvrir des oeuvres des textes et des documents mettant en scène des figures de monstres |
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Le groupement de textes : au lycée et au collège
1 Pages d'écriture 111 GT 2 La description de paysages 121 GT 3 L'écriture de la violence 133 GT 4 Lyrisme et fonne fixe 147 GT 5 Monstres en tous |
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Séquence 4 1ES2 Cest une tragédie ! Objet détude Théâtre et
Un groupement de textes La figure du monstre dans le texte tragique Problématiques Pourquoi la figure du monstre intéresse-t-elle autant les dramaturges ? |
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Monstre ou métamorphose ?
Page 1 Monstre ou métamorphose ? Un parcours au Musée de l'œuvre Notre-Dame de Strasbourg pour nourrir une séquence sur les Métamorphoses d'Ovide en sixième |
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Etude dun groupement de textes Classe de seconde La curiosité
Qui est le « méchant » le monstre dans ce conte ? Qu'est-ce que les lycéens de la classe auraient préféré à la place de l'héroïne? Ne pas risquer leur vie et |
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Monstre à nous deux !
Séquence n° 1 C oordonnées de la séquenceTitre de la séquence Monstre à nous deux ! Entrée(s) et questionnement(s) Le monstre aux limites de l'humain |
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Séquence 4. 1ES2 Cest une tragédie ! Objet détude Théâtre et
Un groupement de textes. La figure du monstre dans le texte tragique. Problématiques. Pourquoi la figure du monstre intéresse-t-elle autant les dramaturges ? |
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PFA ESPE - Proposition de séquence de rentrée. Classe de Sixième
Textes 1 et 2. 2. - Les élèves réflécgissent à la question suivante Comprendre que les figures du Monstre sont diverses et variées. (Barbe Bleue Ogre ... |
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Séquence 1 – Ogres et ogresses
Enjeux littéraires et de formation personnelle : - découvrir des œuvres des textes et des documents mettant en scène des figures de monstres ;. - comprendre |
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Ariane contre le Minotaure
La figure du monstre : le Minotaure. Pasiphaé la femme du roi - Sous forme d'extraits |
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SEQUENCE : Antiquitatis monstri.
Support : textes latins (et grecs). Objectif : identifier les caractéristiques d'un monstre antique et les récits qui lui sont associés. Consignes : - Réponds à |
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Progression Annuelle Français 2021/2022
Groupement de textes. 7. 7. LE MONSTRE AUX LIMITES DE. L'HUMAIN face au HÉROS. ANTIQUE. LES MONSTRES DANS l'antiquité. Les épreuves d'Ulysse ou la figure du |
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Ulysse affronte des monstres
Page 1. Ulysse affronte des monstres. Séquence (6e). (après un groupement de textes sur le thème de la ruse). Entrée : « Le monstre aux limites de l'humain |
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Séquence : lOdyssée dHomère. Comment le monstre est-il
- découvrir des œuvres des textes et des documents mettant en scène des figures Groupe 1. Présenter le texte. « Prisonnier de. Calypso » grâce aux réponses ... |
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Cette progression a été créée pour être suivie dans un monde
Séquence n°1 : bienvenue à Poudlard ! En lien avec la formation Découvrir des œuvres des textes et des documents mettant en scène des figures de monstres. |
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Monstres à gogo !
Page 1. Monstres à gogo ! Séquence 4 (6e). (après un groupement de textes sur les récits de création). Entrée : « Le monstre aux limites de l'humain ». Page 2 |
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1 Séquence . Figures du monstre (groupement de textes ...
Séquence . Figures du monstre (groupement de textes). Problématique : en quoi la monstruosité interroge-t-elle la nature de l'Homme ? Texte 1 : Victor ... |
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Séquence . Figures du monstre (groupement de textes ...
Texte 1 : Michel Eyquem de Montaigne Essais |
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La figure du monstre dans la tragédie
Groupement de textes sur la figure du monstre dans la tragédie au XVIIème siècle séquence sur « Les réécritures du XVIIème siècle à nos jours » en 1. |
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PFA ESPE - Proposition de séquence de rentrée. Classe de Sixième
découvrir des oeuvres textes et documents |
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Séquence 6ème: Le loup-garou ce monstre assoiffé de sang
Entrée : Le monstre aux limites de l'humain. Découvrir des oeuvres |
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FRANÇAIS Se confronter au merveilleux à létrange & Le monstre
des œuvres des textes et des documents mettant en scène des figures de monstres ; de comprendre le sens des émotions fortes que suscitent la description ou |
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Ulysse affronte des monstres
Séquence (6e). (après un groupement de textes sur le thème de la ruse). Entrée : « Le monstre aux limites NB : le nom étudié dans la séquence 1. |
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Un personnage de conte : logre
ront la figure de l'ogre avec une dimension peut-être plus mythique : Un personnage de conte : l'ogre. GROUPEMENT DE TEXTES 6 e. Séquence. • 1. |
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Séquence élaborée par Mme Cécile FLORY professeur agrégé
A la fin de cette séquence on peut proposer aux élèves un groupement de textes portant sur la crise du personnage afin d'introduire des œuvres du. XXe siècle. |
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Séquence 1 – Ogres et ogresses
1. Entrée littéraire et culturelle : le monstre aux limites de l'humain. des textes et des documents mettant en scène des figures de monstres ;. |
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1 Séquence Figures du monstre (groupement de textes
Séquence Figures du monstre (groupement de textes) Problématique : en quoi la monstruosité interroge-t-elle la nature de l'Homme ? Texte 1 : Victor Hugo , |
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Séquence Figures du monstre (groupement de textes
Séquence Figures du monstre (groupement de textes) Problématique : en quoi la monstruosité interroge-t-elle la nature de l'Homme ? Texte 1 : Michel |
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Séquence : La figure du monstre
L'objectif principal de cette séquence est de construire le stéréotype du construire une représentation mentale du monstrueux chez les élèves Consigne : « Vous devez surligner tous les mots ou groupe de mots qui décrivent le monstre » (Charybde et Scylla et Le bossu de Notre-Dame) ou les textes présentés à |
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Monstre, à nous deux (séquence de 6ème)
les représentations, les connaissances des élèves relatives à la figure du montre Des porte-paroles restituent ensuite à l'oral le travail de chaque groupe |
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LE MONSTRE, AUX LIMITES DE LHUMAIN : MONSTRE, QUI - AWS
Découvrir des œuvres, des textes et des documents mettant en scène des figures de monstres • Comprendre le sens des émotions fortes que suscitent la |
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Séquence 6ème: Le loup-garou, ce monstre assoiffé de sang
Entrée : Le monstre, aux limites de l'humain Découvrir des oeuvres, des textes et des documents mettant en scène des figures de monstres Comprendre le |
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Proposition de séquence de rentrée Classe de - Aix - Marseille
nombreuses répétitions avec la classe ou un groupe, il faut que le texte soit déjà découvrir des oeuvres, textes et documents, mettant en scène des figures de Objectif : Elaborer une définition du monstre que le travail de la séquence |
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Déroulement séquence DEF
Entrée littéraire et culturelle : le monstre aux limites de l'humain découvrir des œuvres, des textes et des documents mettant en scène des figures de >Travail individuel de 5 à 8 minutes puis mise en commun en groupe classe avec la |
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1 Séquence I - Enseigner et partager
textes lus - Groupement de textes • Notre Dame de Paris, de Victor Hugo • L' homme qui rit, Séance I – Le portrait du monstre I- Qu'est-ce que Après toutes les figures pentagones, hexagones et hétéroclites qui s'étaient succédé à cette |
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Cycle et niveau du cycle Cycle 3 / 6 Entrée et questionnement Le
5 : Les représentations du monde et l'activité humaine (textes et images) Dominantes EXEMPLE DE SÉQUENCE : ULYSSE AFFRONTE DES MONSTRES Tâche complexe / travail de groupe L'épopée ; les vases grecs à figures noires |
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