griesp resolution problème

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La formation à la résolution de problèmes doit s'inscrire dans un continuum qui va du collège, où les élèves se voient proposer des « tâches complexes » et des démarches d'investigation, à l'enseignement post-baccalauréat, avec l'introduction de la résolution de problèmes en classes préparatoires aux grandes écoles et

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Qu'est-ce que le griesp sur la résolution de problèmes en classes préparatoires ?

Ce document rédigé par le Griesp sur la résolution de problèmes en classes préparatoires. Il propose plus de trente résolutions de problèmes, aussi bien en physique qu’en chimie, pour la première et la seconde année. Document élaboré par le groupe de recherche et d’innovation en sciences-physiques (GRIESP).

Qu'est-ce que le griesp ?

Ce document, rédigé par le Griesp, a pour objectif de rendre compte d’un travail portant sur des obstacles rencontrés par les élèves lors de la construction ou l’exploitation de modèles en physique-chimie, en particulier lors de l’utilisation de relations littérales et du formalisme mathématique.

Comment se déroule la formation à la résolution de problèmes ?

La formation à la résolution de problèmes doit s’inscrire dans un continuum qui va du collège, où les élèves se voient proposer des « tâches complexes » et des démarches d’investigation, à l’enseignement post-baccalauréat, avec l’introduction de la résolution de problèmes en classes préparatoires aux grandes écoles et dans certaines universités.

Pourquoi la résolution de problèmes a-t-elle été introduite dans le nouveau programme de spécialité de terminale ?

La résolution de problèmes a été explicitement introduite dans le nouveau programme de spécialité de la classe de terminale S entré en application à la rentrée scolaire 2012. L’aptitude à résoudre un problème fait partie des grandes compétences du XXIème siècle, compétences qui devront être construites dans les écoles de demain.

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