guide 3 conception et réalisation d un référentiel de formation


Comment faire la planification de la formation et la conception des référentiels de formation ?

  • La planification de la formation et la conception des référentiels de formation doivent se réaliser en prenant en considération la situation des emplois et leur importance relative dans l’activité économique d’un pays. Les finalités du marché du travail sont axées sur la production de biens et de services.

Comment réussir la réalisation du référentiel de compétences ?

  • ? Formuler ou reformuler les compétences en prenant en compte tous les critères. Aider vous des exemples de référentiels issus des universités belges. ? Complèter le taleau d’aide à la oneption du référentiel de ompétenes en précisant les compétences génériques à la Mention et celles spécifiques à chaque Parcours.

Comment créer un référentiel de formation ?

  • Le guide méthodologique 6 définit les bases de l’organi- sation physique et matérielle nécessaire pour procéder à l’implantation d’un référentiel de formation. Il présente également certaines approches pouvant favoriser une utilisation optimale de ces ressources ou palier, en partie, l’absence de certaines d’entre elles.

Qu'est-ce que le référentiel de formation ?

  • La détermination d’une fonction de travailrésulte du regroupement d’emplois ou d’emplois-métiers qui présentent un corpus commun de capacités et de compétences en relation avec un métier ou une profession, ces capacités et ces compétences étant susceptibles d’être inscrites dans un seul référentiel de formation.
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