guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures


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PDF 121 Blanchet Philippe et Chardenet Patrick (dir) Guide pour la

Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures Approches contextualisées 2011 Paris Éditions des archives contemporaines 523 p ISBN 

  • Qu'est-ce qu'un guide didactique ?

    Ce guide est un document d'accompagnement qui contient des stratégies à intégrer aux divers niveaux de l'enseignement- apprentissage de la lecture dans les trois premières années du primaire.

  • Pourquoi une recherche en didactique ?

    Les savoirs produits par la recherche en didactique sont ainsi considérés comme des apports externes mis à la disposition des formés afin qu'ils puissent mieux décrire et comprendre les phénomènes d'enseignement-apprentissage au sein de la classe.

  • Quelles sont les méthodes de la didactique ?

    Les méthodes d'enseignement peuvent être

    Méthode d'enseignement direct; Méthode d' enseignement indirect; Méthode d' enseignement interactif; Méthode d' étude ou pratique indépendante; Méthode d' apprentissage expérientiel.

  • Selon Jean Piaget, « il est incontestable qu'on peut considérer Comenius comme l'un des précurseurs de l'idée génétique, en psychologie du développement, et comme le fondateur d'une didactique progressive différenciée en fonction des paliers de ce développement. »
  • Quelle est la place de la Culture dans la didactique dès langues ?

    La place de la culture dans la didactique des langues à travers l’histoire des méthodes utilisées pour l’enseignement a évolué au cours des siècles. L’évolution de ces méthodologies a connu 5 phases : Dès la fin du XVIe siècle jusqu’au XXème siècle, c’est la méthode dite traditionnelle ou bien grammaire/traduction qui est employée.

  • Quels sont les objectifs de la recherche en didactique des langues et des cultures?

    La recherche en didactique des langues et des cultures s’inscrit dans des finalités de connaissance qui répondent aussi et peut-être avant tout à des demandes sociales. Au-delà de la simple appréciation utilitariste, au sens économique et gestionnaire, des mo-

  • Qu'est-ce que la didactique des langues étrangères?

    Assimilation des bases théoriques permettant d’analyser les processus d’acquisition d’une langue étrangère et de comprendre la spécificité de la didactique des langues et des cultures Transposition de ces connaissances dans les pratiques d’enseignement, en vue d’une maîtrise des notions et outils indispensables pour enseigner le français

  • Où trouver les cours de didactique du français langue étrangère ?

    15 Cuq, J.-P. & Gruca, I., 2003.Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble. BELC (Bureau pour l’enseignement de la langue et de la civilisation française à l’étrangère.

  • :
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