Je raconte des histoires séquentielles
Je raconte des histoires séquentielles
Les histoires séquentielles permettent aux enfants de développer des habiletés au niveau du langage de la compréhension de la logique et du concept de temps |
Comment raconter les histoires aux enfants ?
Attitude du conteur : Il doit prendre l'histoire au sérieux, sans trop jouer, maîtriser l'histoire, mettre l'intonation, avoir une voix posée, prendre son temps, regarder les enfants pour maintenir l'attention, faire du moment de l'histoire un temps doux et agréable.
Pourquoi on raconte des histoires ?
Les histoires permettent de dépasser nos limites, de prendre des risques, de transgresser des interdits, de vivre dans un fauteuil des aventures éclatées dans le temps et dans l'espace.
De leurs mots et avec leur imaginaire, les auteurs nous aident à agrandir notre vie et à nous émerveiller de tous les possibles.Pourquoi raconter des histoires en maternelle ?
La découverte des livres à l'école maternelle
L'enseignant va souvent raconter puis lire des histoires, que l'enfant pourra écouter et comprendre. À la fin de l'école maternelle, votre enfant identifie les principales fonctions de l'écrit.
En découvrant des histoires, l'enfant développe son imagination.Lire mot pour mot, en tenant compte de la ponctuation qui est très importante pour la compréhension du texte.
Ne pas mettre d'effet dans sa voix, pour ne pas influencer l'enfant dans son interprétation.
Ne pas poser de questions à l'enfant pendant la lecture (cela nuit à l'écoute et donc à la compréhension).
Je raconte des histoires séquentielles
Raconter une histoire ou une situation à partir d'images; Replacer en ordre les différentes images d'une histoire (début, milieu, fin); Anticiper la fin d'une |
Les images séquentielles
La pratique des images séquentielles date des années cinquante, dans le contexte s'arrête) La maîtresse : Vous allez essayer de raconter une histoire en les |
Ecouter, lire, décrire, comprendre, raconter, expliquer, imaginer
Les histoires sont inconnues des élèves Décrire, raconter (justifier), écrire 1) Les images séquentielles (album) P6 Décrire, remettre dans l'ordre 2) Images |
(prep écrire une histoire à partir dimages séquenteilles)
Au tableau, afficher les images séquentielles : Les observer, les décrire Présenter ensuite le texte qui correspond à ces images Faire repérer le texte associé |
1 RECIT ORAL ET IMAGES SEQUENTIELLES - IEN Bras-Panon
Définir les critères pour raconter correctement (se faire comprendre) une histoire Durée : 20 à 30 min Lieu : classe Cycle 1 Moyenne Section Septembre Octobre |
RACONTER DES HISTOIRES
Mettre en évidence le chemin de l'histoire aide à mieux en comprendre sa structure narrative Alors que les images séquentielles extraites de l'album sont d' une |
1 année – Planification en communication orale – Raconte des
10 fév 2016 · raconte une histoire ou une anecdote personnelle; • Enrichir le vocabulaire; 1 ) Raconter l'histoire séquentielle dessinée; 2) Raconter sa |
LaPierre ecrire C3
de Grenoble 5 3° situation : images séquentielles =histoires séquentielles en désordre lui raconte une fois de plus son histoire préférée « Le monstre du |