Débat de français 2nde Français

Comment faire un débat en français ?
Exprimez-vous clairement et intelligemment.
Essayez de ne pas utiliser d'expressions familières.
Exposez vos arguments de manière ordonnée en utilisant les connecteurs adéquats.
Ne soyez pas nerveux(euse), si vous voyez que vous n'arrivez pas à bien à vous exprimer, reformulez votre argument principal et recommencez.
Comment trouver des arguments pour un débat ?
Avant de débattre une question, il faut tout d'abord développer un bon argument.
Un bon argument dépend de la logique, la persuasion et des évidences.
Comprend des statistiques, des graphiques, des images, des tableaux, des citations et des faits qui appuient la position.
Comment faire un bon débat en classe ?
Animer un débat c'est : ne pas donner son avis, faire avancer une discussion, la relancer, identifier les arguments qui vont nourrir des positions, reformuler, résumer les idées principales, faire des synthèses intermédiaires et savoir réagir aux arguments développés.
Un plan élémentaire d'un discours de débat devrait contenir quatre parties : une introduction, une thèse, des arguments principaux pour appuyer votre position et une conclusion.
Soyez prêt à définir tous vos mots-clés pour le jury.

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Quels sont les débats ?

Prendre le temps de bien en discuter ensemble, un débat n'est riche et fructueux que s'il a été bien préparé.
. Pour qu'il soit animé et intéressant c'est mieux que le sujet soit une question qui appelle plusieurs points de vue, même opposés. Recueillir les questions que se pose la classe.

Comment mener un débat en classe ?

Vous devez rester attentif à ce que dit votre interlocuteur, car l'écoute est primordiale dans un débat.
. N'hésitez pas à rebondir sur ses propos pour lui donner du crédit et ensuite apporter vos propres arguments pour prendre l'avantage sur la discussion.

Comment faire un bon débat ?

Organiser un débat en classe Trouver des thèmes qui les interpellent et suscitent leur curiosité n'est pas difficile.
. Il faut juste adapter la complexité de ces thèmes au niveau des groupes (niveau A2 : des problèmes de la vie quotidienne, niveau B1+ : des sujets abstraits et culturels -ref CECRL).

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