la revolution francaise seconde
Chapitre 5
Assemblée il y a un groupe les Girondins Ils souhaitent répéter la révolution en Europe par la guerre Louis XVI les soutient car il espère une défaite de la France En Avril 1792 la France déclare la guerre à l'Autriche Cette guerre se passe mal car les officiers nobles ont quitté la France on les appelle \"Les émigrés\" |
LA REVOLUTION FRANCAISE ET LEMPIRE (1789
Extrait du film historique « La Révolution française » réalisé par Robert Enrico et Richard T Heffron sorti en 1989 Le 14 juillet 1789 au nom de la liberté les Parisiens s'arment et s'emparent de la Bastille Cet événement marque le début de la Révolution française |
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE L AFFIRMATION UN
La façon dont on représente les détenteurs de la force et les acteurs du pouvoir a changé : on passe du roi de la cour au peuple Ce qu’on va étudier à travers la Révolution ce sont les modalités de ce passage |
Leçon n° 3 La Révolution française et lempire
« nous les représentants des États-Unis d'Amérique assemblés en Congrès général ( ) publions et déclarons solennellement au nom et par l'autorité du bon peuple de ces Colonies que ces Colonies unies sont et ont le droit d'être des États libres et indépendants ; qu'elles sont dégagées de toute obéissance envers la Couronne de la Grande-Bretagne |
Qui a écrit la Seconde Révolution française ?
Mendras Henri, La seconde Révolution française. 1. Mendras (Henri). — La seconde Révolution française. Paris, Gallimard, 1988, 329 p., bibliogr., index.
Qu'est-ce que la Seconde Révolution française ?
Pour Henri Mendras, la France a connu pendant les vingt dernières années, sans conteste, des changements importants qui peuvent être regroupés et nommés sous un terme unique, celui de seconde Révolution française, dans la mesure où la période de 1789 et la période de 1970 se ressemblent fortement par leur ampleur et par leur nature.
Qui a réalisé la Révolution française ?
Extrait du film historique « La Révolution française » réalisé par Robert Enrico et Richard T. Heffron sorti en 1989. s'emparent de la Bastille. Cet événement marque le début de laRévolution française. Quels sont les temps forts de la Révolutionfrançaise et de l'Empire de 1789 à 1815 ?
Quels sont les effets de la Révolution française en 1789 ?
En 1789, la France entre en révolution. L'ancien régime est rapidement balayé. Une monarchie se met en place, mais Louis XVI refusent tout changement, la République est proclamée et la violence atteint des sommets. La Révolution se termine en 1799 avec le coup d'état de Napoléon. II. La chute de l'ancien régime
Déclaration unanime des treize États unis d'Amérique réunis en Congrès le 4 juillet 1776
« nous, les représentants des États-Unis d'Amérique, assemblés en Congrès général (
L’Assemblée Nationale proclamée
« L’Assemblée, délibérant après la vérification des pouvoirs, reconnaît que cette assemblée est déjà composée des représentants envoyés directement par les quatre-vingt seize centièmes au moins de la nation. Une telle masse de députation ne saurait rester inactive par l’absence des députés de quelques bailliages ou de quelques classes de citoyens (
Légende :
Élit Nomme Droit de veto Contrôle Pouvoir judiciaire Juges des tribunaux départementaux Juges de paix des cantons espacehgfauthoux.e-monsite.com
Le manifeste de Brunswick, 25 juillet 1792 (extraits)
Charles-Guillaume-Ferdinand, duc de Brunswick-Lunebourg. gallica.bnf.fr « Déclaration de SAS le duc régnant de Brunswick-Lunebourg, commandant les armées combinées de LL.MM. L'Empereur et le roi de Prusse, adressée aux habitants de la France
Vidéo
Le directeur Sieyès Napoléon Bonaparte assemblee-nationale.fr et Pinterest,com espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article premier
- Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune. espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article 2.
- Le but de toute association politique est la conservation des droits naturels et imprescriptibles de l'homme. Ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté et la résistance à l'oppression. espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article 3.
- Le principe de toute souveraineté réside essentiel lement dans la Nation. Nul corps, nul individu ne peut exercer d'autorité qui n'en émane expressément. espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article 6.
- La loi est l'expression de la volonté générale. To us les citoyens ont droit de concourir personnellement ou par leurs représentants à sa formation. Elle doit être la même pour tous, soit qu'elle protège, soit u'elle q punisse. Tous les citoyens, étant égaux à ses yeux, sont également admissibles à toutes dignités, plac es et emplois publics, sel
Article 7.
- Nul homme ne peut être accusé, arrêté ou détenu e dans qu les cas déterminés par la loi et selon les ormes f qu'elle a prescrites. Ceux qui sollicitent, expédie nt, exécutent ou font exécuter des ordres arbitrair es doivent être punis ; mais tout citoyen appelé ou saisi en ertu v de la loi doit obéir à l'instant ; il se rendcoupable par la résist
Article 9.
Tout homme étant présumé innocent jusqu'à ce qu'il a t été déclaré coupable, s'il est jugé indispensab le de l'arrêter, toute rigueur qui ne serait pas nécessai re pour s'assurer de sa personne doit être sévèreme nt réprimée par la loi. Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article 10.
- Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la loi. espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article 11.
- La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'homme ; tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi. espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article 13.
- Pour l'entretien de la force publique, et pour les dépenses d'administration, une contribution commune est indispensable ; elle doit être également répartientre e les citoyens, en raison de leurs facultés. espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article 16.
- Toute société dans laquelle la garantie des droits n'est pas assurée ni la séparation des pouvoirs dé terminée, n'a point de Constitution. espacehgfauthoux.e-monsite.com
Article 17.
- La propriété étant un droit inviolable et sacré,ul n ne peut en être privé, si ce n'est lorsque la né cessité publique, légalement constatée, l'exige évidemment, et sous la condition d'une juste espacehgfauthoux.e-monsite.com
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La Révolution française
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Il peut être illustré par quelqu'un comme. Mme Roland. Avec le débat sur la guerre qui conduit à la chute de la monarchie s'amorce la deuxième phase de ce |
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En 1789 la France entre en révolution. L'ancien régime est rapidement balayé. Une monarchie se met en place |
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Enseigner la Révolution française et lEmpire en classe de 4
Après la chute de la royauté le 10 Août 1792 il est menacé d'arrestation et passe en Autriche où il devient prisonnier de guerre Il rentre en France en 1800 |
Quels sont les trois causes de la Révolution française ?
14 juillet 1789 Prise de la Bastille. 4 août 1789 Abolition des privilèges. 26 août 1789 Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. Juillet 1790 Vote de la Constitution civile du clergé (le 12) ; fête de la Fédération (le 14).Quelles sont les étapes importantes de la Révolution française ?
Avec la Révolution, le peuple acquiert des droits politiques. Les sujets deviennent aussi des citoyens, c'est-à-dire des membres d'une nation détentrice de la souveraineté, ce qui s'exprime notamment par le droit de vote acquis par certains citoyens.Quelle est la place du peuple sous la Révolution et l'Empire de 1789 à 1815 ?
Les conséquences de la Révolution fran?ise
Les citoyens deviennent libres. Ils sont également égaux devant la justice et poss?nt le droit de vote. De plus, la séparation des pouvoirs, une idée des humanistes de la Renaissance, est appliquée en France.
Enseigner la Révolution Française en classe de seconde : un défi
7 août 2011 · Enseigner la Révolution française est toujours pour moi un défi en raison de la la deuxième séance était consacrée au contexte européen et |
La Révolution française et lEmpire, 1789-1815
1) 1789, la fin de l'ancien régime A) La création de l'Assemblée Nationale Le 5 mai 1789, dans la salle des menus plaisirs du château de Versailles, le roi |
2nde histoire : Lhéritage de la période révolutionnaire Exercice 1
A l'aide des documents et de vos connaissances répondre à cette question au sein d'une synthèse Sujet : En quoi la Révolution française donne-t-elle naissance |
Chapitre 5 - La révolution française - Lycée dAdultes
En 1789, la France entre en révolution L'ancien régime est rapidement balayé Une monarchie se met en place, mais Louis XVI refusent tout changement, la |
LEurope bouleversée par la Révolution française (1789-1815)
RÉVOLUTION FRANÇAISE (1789-1815) (5-7 HEURES) vues à la fin du programme de seconde, et donc de mettre en avant une première réflexion sur |
I La Révolution française
les élèves dans la transition « ancienne » Seconde - « nouvelle » Première ? H1 – La Révolution française et l'Empire – Les pré-requis Questions |
Histoire et dictionnaire de la Révolution française
Dictionnaire critique de la Révolution Française, F Furet M Ozouf, Flammarion, 1989 texte à 2 autres documents: remplir la deuxième et la troisième colonne |
1 ANALYSE DE DOCUMENTS - Editions Hatier
CHAPITRE 1 La Révolution française et l'Empire : une nouvelle conception de la Rédigez la deuxième partie en suivant les indications et en respectant la |
Leçon n° 3 La Révolution française et lempire
sociales que la Révolution française entraîne en France et en Europe ? Gouache de d'abdiquer une seconde fois le 22 juin puis déporté sur l'île de Sainte |