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PDF Élaborer une progression et évaluer par compétences au Cycle 4

Etablir la progression de cycle 4 CT 1 1 CT 1 2 CT 1 3 CT 1 4 CT 2 1 CT 2 2 CT de technologie au collège ✓ Des modalités de notation et d'évaluation 

: :
  • Design, Innovation, Créativité

    Imaginer des réponses, matérialiser une idée en intégrant une dimension design

  • Les Objets Techniques, Les Services et Les Changements induits Dans La Société

    Comparer et commenter les évolutions des objets et systèmes

Qu'est-ce que la technologie au cycle 4?

• La technologie au cycle 4 vise l’appropriation par tous les élèves d’une culture faisant d’eux des acteurs éclairés et responsables de l’usage des technologies et des enjeux associés. • La technologie permet aux êtres humains de créer des objets pour répondre à leurs besoins.

Quels sont les 4 phases d’un programme?

• En 4e : traitement, mise au point et exécution de programme avec introduction de plusieurs variables d’entrée et de sortie • En 3e : introduction du comptage et de plusieurs boucles conditionnels imbriqués, décomposition en plusieurs sous- problèmes Attendus de fin de cycle

Qu'est-ce que le document à destination de l'équipe pédagogique de technologie ?

Ce document à destination de l'équipe pédagogique de technologie est un outil d'aide à l'élaboration d'une progression pédagogique pour les 3 années du cycle 4. Il s'appuie sur les paragraphes 3 et 5 du document relatif aux intentions pédagogiques et aux indications didactiques en technologie au cycle 4.

Qu'est-ce que le guide pédagogique et didactique d'accompagnement du programme de technologie n°2 ?

Guide pédagogique et didactique d'accompagnement du nouveau programme de technologie n°2 proposant notamment de courtes vidéos illustrant des exemples de pratiques pédagogiques. Tableur d'aide à l'élaboration de progression pédagogique en technologie (format Excel)

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