séquence texte documentaire cycle 3


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18 sept 2019 · texte Page 7 PROGRAMMES • Attendus de fin de cycle 3 : Lire et comprendre des textes et des documents (textes tableaux graphiques

  • Quelles sont les différentes parties d'un texte documentaire ?

    le titre ; l'illustration ; les sous-titres qui indiquent de quoi parle chaque paragraphe.

  • Comment travailler un texte documentaire ?

    Prélever des informations explicites : repérer des informations directement liées à l'objectif de la lecture; chercher des éléments précis; chercher la définition des mots ou d'expressions; repérer le contexte de l'histoire; trouver l'idée principale (si elle est exprimée explicitement).

  • Comment lire un texte documentaire ?

    Commence par lire tout le texte en essayant de comprendre les mots difficiles.
    Si tu ne les comprends pas, demande à un adulte de t'expliquer leur sens.
    Ensuite, il faut que tu le relises en fonction de ce que tu aimerais savoir.
    La lecture d'un texte documentaire doit se faire par rapport à ce que tu recherches.

  • Ces fiches indiquent pour chaque ressource ou document : Titre du document traité Image (couverture, logo) Auteur(s) du document traité Dernière date d'édition pour les ouvrages, première date de publication pour les revues,
  • Quelles sont les différentes parties d'un texte documentaire ?

    le titre ; l'illustration ; les sous-titres qui indiquent de quoi parle chaque paragraphe.
  • Comment écrire une fiche documentaire cm1 ?

    On commence le documentaire avec un titre écrit en gros caractères et un petit paragraphe qui sert d'introduction : 2/ Quelles sont les caractéristiques du documentaire ? – Produire des écrits variés en s'appropriant les différentes dimensions de l'activité d'écriture.
  • Comment on fait un texte documentaire ?

    Produire un court texte de 3 à 5 phrases (à partir d'une structure donnée, d'une image ou d'une série d'images). Rédiger des écrits courts en autonomie en respectant la démarche enseignée. Orthographier correctement les mots fréquents et les accords étudiés (se reporter à la partie « étude de la langue »).
  • La lecture documentaire est une lecture à part entière qui suppose des compétences spéci- fiques de lecture qui peuvent commencer à s'acquérir dès le cycle 2. Les documentaires, en mêlant textes, images et croquis peuvent accompagner de nombreuses démarches d'apprentissage.
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Quelles sont les différentes parties d'un texte documentaire ?

On commence le documentaire avec un titre écrit en gros caractères et un petit paragraphe qui sert d'introduction : 2/ Quelles sont les caractéristiques du documentaire ? – Produire des écrits variés en s'appropriant les différentes dimensions de l'activité d'écriture.

Comment écrire un texte documentaire cm1 ?

Produire un court texte de 3 à 5 phrases (à partir d'une structure donnée, d'une image ou d'une série d'images).
. Rédiger des écrits courts en autonomie en respectant la démarche enseignée.
. Orthographier correctement les mots fréquents et les accords étudiés (se reporter à la partie « étude de la langue »).

Comment rédiger une fiche documentaire ?

Pour lire un texte documentaire, il faut: Etablir des liens entre les informations présentes sous des formes diverses : savoir par exemple que le titre d'un paragraphe "emboîte" chacune des explications données ensuite, explications qui s'organisent autour de mots clés ou groupes de mots clés.










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