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Introduction aux approches interculturelles en éducation - UNIGE

Le premier chapitre a pour objectif de mettre en évidence les facteurs qui ont contribué à l’émergence des approches interculturelles dans le système éducatif Le deuxième chapitre s’attèle à clarifier les principaux fondements théoriques et conceptuels des approches interculturelles en éducation

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Approches inter trans pluri multiculturelles en didactique

langues et des cultures entend développer chez les apprenants de langues une sensibilité et des pratiques permettant d’appréhender la diversité linguistique et culturelle dans sa complexité On parle ainsi en didactique des langues d’approches inter- trans- multi- ou encore pluri-culturelles Cet article propose

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APPROCHES INTERCULTURELLES EN ÉDUCATION

• ces différentes notions (interculturel pluriculturel ou multiculturel interculturalisation culture diversité culturelle identité altérité) ; • les principales approches de l’interculturel en éducation (éducations multiculturelle à la diversité interculturelle ;

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De la société multiculturelle au dialogue interculturel

a été la condition et la contrepartie de l’expansion économique et du progrès social de l’ensemble du pays La mobilité était importante : entre la fin de la guerre et 1977 3 700 000 étrangers ont séjourné dans le pays un temps plus ou moins long Arrêt de l’immigration et stabilisation de la population immigrée

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Guide de l'interculturel en formation

économique informationnel et même religieux Cet interculturel his- torique et stratégique est fondamental pour toute compréhension plus singulière Nous y participons certes mais il nous englobe aussi et notre première sagesse pour pouvoir nous en préoccuper est au-delà des implications immédiates de recourir à la

Quelle est la différence entre multiculturel et interculturel ?

Cette différence a été surtout rapportée par les auteurs francophones qui ont opté pour une nette distinction entre multiculturel et interculturel. Il s’agit de convertir la simple juxtaposition de fait de différentes cultures en une situation interactive qui fait accéder à l’interculturel :

Quels sont les avantages des approches interculturelles en éducation ?

Les éventuels conflits doivent trouver leur solution par la négociation et le débat démocratique. Il est donc nécessaire de souligner que les approches interculturelles en éducation visent en priorité plus d’égalité, plus d’équité et plus de diversité à tous les niveaux du système éducatif.

Pourquoi l'interculturel a-t-il été créé en France ?

Clairement, l’émergence de l’interculturel était entreprise en France sous le signe de la prudence et de l’hésitation. La création de ces classes avait pour but affiché de faire acquérir le plus rapidement possible la langue française aux enfants d'origine étrangère.

Comment trancher le débat entre multiculturel et interculturel ?

Une possibilité de trancher le débat entre « multiculturel » et « interculturel » consiste à évaluer l’apport des approches « multiculturelles » ou « interculturelles » à la réduction des inégalités à l’intérieur du système éducatif.

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