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Pourquoi l'éducation nutritionnelle ?
Le but de l'éducation nutritionnelle est de renforcer les comportements ou pratiques nutritionnels spécifiques, de changer les habitudes alimentaires qui contribuent à une mauvaise santé, d'établir un comportement alimentaire et nutritionnel désirable pour la promotion d'une bonne santé.
Quels sont les objectifs de la nutrition ?
Une bonne nutrition conduit à une amélioration des revenus et de l'acuité mentale, ce qui, à son tour, favorise la croissance macroéconomique et sociale.
Quels sont les principes de la nutrition ?
Les principes de la nutrition
Il en existe trois types : les protéines, les glucides et les lipides.
Les protéines sont essentielles pour la croissance et la réparation des tissus, tandis que les glucides sont la principale source d'énergie pour notre corps.
Bien manger, tout un programme
1privilégier les produits non transformés, bruts et de saison, pour limiter ainsi la consommation d'additifs (émulsifiants, édulcorants, colorants…) 2éviter l'usage de compléments alimentaires.3privilégier les produits issus d'une agriculture limitant l'apport en pesticides.

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Éducation thérapeutique nutritionnelle - Andre Giordan

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Canadian Journal of Diabetes Thérapie nutritionnelle

La thérapie nutritionnelle et les conseils font partie intégrante du traitement et de l’autogestion du diabète Elle vise à améliorer ou à maintenir la qualité de vie la santé nutritionnelle et physiologique ainsi qu’à prévenir et à traiter les complications aiguës et à long terme du diabète de même que

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Education alimentaire et nutritionnelle pour une alimentation

L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET NUTRITIONNELLE est composée d’un ensemble de stratégies éducatives pouvant être mises en œuvre à di érents niveaux visant à aider les populations à atteindre des changements positifs et durables de leurs comportements alimentaires L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET NUTRITIONNELLE ne consiste pas

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Quels sont les obstacles de l’éducation nutritionnelle ?

6 L’éducation nutritionnelle est un sujet délicat et difficile car elle renvoie directement aux fondements intimes de la personne. Les obstacles ne sont pas seulement cogni- tifs, mais ils apparaissent souvent d’ordre psychologique, anthropologique, voire éthique.

Quel est le point de départ de la thérapie nutritionnelle ?

Le point de départ de la thérapie nutritionnelle consiste à suivre le régime alimentaire recommandé pour la population générale dans le document « Bien manger avec le Guide alimentaire canadien »22.

Quels sont les avantages de la thérapie nutritionnelle ?

La thérapie nutritionnelle peut réduire le taux d’hémoglobine glycosylée (HbA1c) de 1,0 % à 2,0 % et, lorsqu’elle est associée à d’autres composantes des soins diabétologiques, elle peut améliorer encore davantage les résultats cliniques et métaboliques.

Comment bien choisir sa thérapie nutritionnelle ?

La thérapie nutritionnelle doit être personnalisée, évaluée périodiquement et son importance doit être rappelée de manière soutenue11,12. Elle doit également comprendre un volet sur l’autogestion de la maladie13. Dans la mesure du possible, une diététiste professionnelle doit prendre part à la prestation des soins.

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Quelles sont les 7 actions essentielles en nutrition ?

Les programmes d'éducation thérapeutique : Ceci a pour but de les aider (ainsi que leurs familles) à comprendre leur maladie et leur traitement, collaborer ensemble et assumer leurs responsabilités dans leur propre prise en charge dans le but de les aider à maintenir et améliorer leur qualité de vie.

Quel est le but de l'éducation thérapeutique ?

Pour être de qualité, l'éducation thérapeutique du patient doit : • être centrée sur le patient, élaborée avec le patient, et impliquant autant que possible les proches et intégrée à sa vie quotidienne ; • être issue d'une évaluation des besoins et de l'environnement du patient (diagnostic éducatif) ; • être réalisée

Comment pratiquer l'éducation thérapeutique ?

L'éducation thérapeutique du patient doit être réalisée par des soignants formés à l'éducation du patient, et doit être conçue pour permettre au patient (ou à un groupe de patients et aux familles) de gérer le traitement de leur maladie et de prévenir les complications, tout en maintenant ou en améliorant leur qualité

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