cycle course de vitesse lycée
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Activités athlétiques aux cycles 2 et 3 Les courses de vitesse
Cycle 2 Cycle 3 Enjeux du C A Réaliser une performance stabilisée Connaître et prendre conscience de ses ressources Garder la mémoire de sa performance |
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Athlétisme
Dans la séance courir les distances au moins deux fois Ne pas marcher Evaluation Parvenir au bout de la course longue sans avoir marché et mettre en |
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Cours théoriques 1er année 2ième semestre
La course de vitesse est faite en couloir Sa logique interne permet à chaque athlète de produire librement son effort sans être gêné par ses adversaires |
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Course de vitesse Cycle 3
course de vitesse : partir vite à un signal maintenir sa vitesse pendant huit a neuf secondes franchir la ligne d'arrivée sans ralentir |
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Course de vitesse WL Rossalmend
Cycle : 2 Niveau : CP/CE1 Champs disciplinaire : E P S Titre de la séquence : La course de vitesse : le finish Nombre de séances prévues : 1 Date |
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LA COURSE DE VITESSE AU CYCLE 3
Figure 1 : Décomposition des étapes constituantes de la course de vitesse 1- Le départ a – Le départ accroupi Il est obligatoire pour toutes les courses d' |
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSE » EN CYCLE 2
créer de la vitesse Conserve sa vitesse maximale jusqu'à la ligne d'arrivée ou la fin du temps de course Remporte ses défis et courses de vitesse Intègre |
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Unité dapprentissage : la course de vitesse
vitesse Séance 3 Courir droit : La course en entonnoir Page 5 Source : Équipe départementale EPS1 Sarthe – Aide aux P E débutants – Cycle 2 – janvier 2002 |
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« 6 / 6 » ATHLÉTISME COURSE DE VITESSE UA n°1 Cycle 2
« 6 / 6 » ATHLÉTISME COURSE DE VITESSE UA n°1 Cycle 2 La connaissance Situation 3 Course de vitesse avec zones Partir vite et maintenir sa vitesse 25m |
Quelle sont les etapes de la course de vitesse ?
Courses: Sprint, Haies, Relais.
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Unité dapprentissage : la course de vitesse
La course en entonnoir. Page 5. Source : Équipe départementale EPS1 Sarthe – Aide aux P.E. débutants – Cycle 2 – janvier 2002. Consignes : Le meneur raconte |
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Athlétisme - Course de vitesse
Conseil : Eviter de réaliser les séances d'endurance « Courir longtemps » en même temps que les séances « courir vite ». Compétences attendues en fin de cycle. |
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Course de vitesse Cycle 3
-- évaluation initiale et terminale. -- évaluation par les autres (prise de performance de mesures |
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6 / 6 » ATHLÉTISME COURSE DE VITESSE UA n°1 Cycle 2 - La
Situation 1. Lions/ gazelles. Réagir vite au signal sonore de départ. But : Lion : - Rattraper sa gazelle dans un espace délimité. |
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSES » EN CYCLE 3
Se préparer à courir. Réagir à un. Signal. Franchir la ligne d'arrivée à vitesse maximale. Reproduire. |
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LA COURSE DE VITESSE AU CYCLE 3
À cet âge il apparaît chez l'enfant du cycle 3 |
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LES EPREUVES COMBINEES AU COLLEGE - CYCLE 3 ET CYCLE 4
vitesse en début de course et surtout la conserver jusqu'à l'impulsion. Impulsion. - Les épaules sont en avant de l'appui. - Pas de rupture avec la course. |
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SÉANCE N° 1 OBJECTIFS OPÉRATIONS AMÉNAGEMENTS
3*400m avec 8min de récupération entre chaque course. 2min de repos. 2*400m Evaluation de fin de cycle : Donner une note finale à chaque élève ... |
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Barème performance 3 x 500m bac vitesse temps au (km/h)
Attention comme ici la vitesse de course est très élevée |
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSE » EN CYCLE 2
Evaluation terminale. Rencontre Usep Ralentit moins avant la ligne d'arrivée ou la fin du temps de course mais ne finit pas son effort à vitesse maximale. |
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Unité dapprentissage : la course de vitesse
référence. Atteindre la zone la plus éloignée entre 2 coups de sifflet. Contre la montre. Unité d'apprentissage : la course de vitesse. EPS. Cycle 2 |
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LA COURSE DE VITESSE AU CYCLE 3
dans la séance avec efficacité. B- La technique de course. Il s'agit d'atteindre sa vitesse maximale en un court laps de |
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« 6 / 6 » ATHLÉTISME COURSE DE VITESSE UA n°1 Cycle 2
Situation 1. Lions/ gazelles. Réagir vite au signal sonore de départ. But : Lion : - Rattraper sa gazelle dans un espace délimité. |
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Course de vitesse Cycle 3
-- évaluation initiale et terminale. -- évaluation par les autres (prise de performance de mesures |
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Lathlétisme à lécole
Courir vite – Introduction - Cycle 2. Equipe EPS 31 – Document athlétisme 2012. Page 57. COURSES DE VITESSE : Introduction. |
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Niveau 1 course de vitesse éléments de la compétence et situations
NIVEAU 1 COURSE DE VITESSE Vouloir finir sa course ... Enseigner la vitesse en milieu scolaire(collègeslycées) – Régis Dupre et Daniel Janin – éditions. |
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSE » EN CYCLE 2
Courir vite en ligne droite. Réagir à un signal. Franchir la ligne d'arrivée à vitesse maximale. Je |
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Cours théoriques 1er année 2ième semestre
La course de vitesse est faite en couloir. Sa logique interne permet à chaque athlète de produire librement son effort sans être gêné par ses adversaires. |
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSES » EN CYCLE 3
Se préparer à courir. Réagir à un. Signal. Franchir la ligne d'arrivée à vitesse maximale. Reproduire. |
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ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION PHYSIQUE
Les élèves doivent entrer dans une logique de course de vitesse et de performance en CYCLE. I ÉduCatIon phYsIquE Et sportIvE I Champ d'apprentissage 1. |
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Unité dapprentissage : la course de vitesse
Unité d'apprentissage : la course de vitesse EPS Cycle 2 Source : Équipe départementale EPS1 Sarthe – Aide aux P E débutants – Cycle 2 – janvier 2002 |
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« 6 / 6 » ATHLÉTISME COURSE DE VITESSE UA n°1 Cycle 2
6 / 6 » ATHLÉTISME COURSE DE VITESSE UA n°1 Cycle 2 Pour choisir l'UA adaptée aux élèves partir de leurs pratiques antérieures ou du cycle indiqué |
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Athlétisme - Course de vitesse - DSDEN 93
Dans la séance courir les distances au moins deux fois Ne pas marcher Evaluation Parvenir au bout de la course longue sans avoir marché et mettre en |
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Course de vitesse Cycle 3 - I Profs
Compétences fin de cycle -- course de vitesse : partir vite à un signal maintenir sa vitesse pendant huit a neuf secondes franchir la ligne |
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Lathlétisme à lécole
Courir vite – Introduction - Cycle 2 Equipe EPS 31 – Document athlétisme 2012 Page 57 COURSES DE VITESSE : Introduction |
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LA COURSE DE VITESSE AU CYCLE 3
LA COURSE DE VITESSE AU CYCLE 3 Mémoire réalisé par Florence FIBAQUE et André BRUN Suivi par Jean-Paul GERARD 1 Professeur d'E P S à l'IUFM de LA |
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSE » EN CYCLE 2
LOGIQUE DE CE MODULE D'APPRENTISSAGE : MODULE D'APPRENTISSAGE « COURSE » EN CYCLE 2 EN MATERNELLE OBJECTIF: REPONDRE A UN SIGNAL ET COURIR SANS RALENTIR |
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSES » EN CYCLE 3
Réaction au signal : réaction immédiate Conserve sa vitesse maximale jusqu'à la ligne d'arrivée ou la fin du temps de course Remporte ses défis et courses de |
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CYCLE COURSE DE DUREE - Education physique et sportive
personnel prévoir et réaliser une séquence de courses en utilisant différents paramètres (durée intensité temps de récupération répétition ) ? Objectif 1 |
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Course de vitesse LECON : fournir un effort de courte
La course de vitesse c'est courir ou nager à une intensité maximale sur une courte distance à un temps record 2- Bienfaits : La pratique de l'activité de |
Quelles sont les étapes de la course de vitesse en EPS ?
Quels sont les quatre grands principes d'une action efficace en course de vitesse au cycle 3 ?
. Se préparer à courir.
. Réagir à un Signal.
. Franchir la ligne d'arrivée à vitesse maximale.
Quels sont les trois types de course de vitesse ?
. Le sprint consiste à courir le plus vite possible sur une courte distance, sans ou avec obstacles, seul ou en relais de 4 coureurs.
. En athlétisme, les distances sont : le 100 m, le 200 m, les relais 4 x 100 m et 4 x 200 m.
Quels sont les Epreuves de la course de vitesse ?
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSE » EN CYCLE 2
Courir vite en ligne droite Réagir à un signal Franchir la ligne d'arrivée à vitesse maximale Je |
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Course de vitesse Cycle 3 - I Profs
-- évaluation initiale et terminale -- évaluation par les autres (prise de performance, de mesures, et notation sur une fiche) -- rencontre U S E P La |
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LA COURSE DE VITESSE AU CYCLE 3
dans la séance avec efficacité B- La technique de course Il s'agit d'atteindre sa vitesse maximale en un court laps de |
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NIVEAU 1 COURSE DE VITESSE ÉLÉMENTS DE LA
Athlétisme des 3/12 ans - Anne Marie et Olivier Havage - éditions revue EPS - 1993 Enseigner la vitesse en milieu scolaire(collèges,lycées) – Régis Dupre et |
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Course de vitesse - DSDEN 93
Dossier Enseignant » Athlétisme Livret de compétences EPS Cycle 3 Equipe EPS 3/ Maintenir la vitesse de course Compétences attendues en fin de cycle |
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Unité dapprentissage : la course de vitesse
Situation de référence Atteindre la zone la plus éloignée entre 2 coups de sifflet Contre la montre Unité d'apprentissage : la course de vitesse EPS Cycle 2 |
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33 SITUATIONS DE COURSE - course de vitesse « La rivière aux
N Barral - L Meutelet - animation 3 - courir au cycle I - 2008/2009 33 SITUATIONS DE COURSE - course de vitesse « La rivière aux crocodiles » |
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Lathlétisme à lécole Courir vite au cycle 3
Courir vite – Introduction - Cycle 2 Equipe EPS 31 – Document athlétisme 2012 Page 57 COURSES DE VITESSE : Introduction Définition de l'activité |
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Relais - ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION
CYCLE I ÉduCatIon phYsIquE Et sportIvE I Champ d'apprentissage 1 4 CYClE Coordonner la vitesse de course du donneur et du receveur obstacle |
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Activités athlétiques - les coursesa - Dsden 72
La situation de référence, proposée pour chaque cycle et pour chaque activité de course (vitesse, relais, obstacles) permet une évaluation diagnostique à partir |
