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Quelle différence entre Situation-problème et problème pour chercher ?
Une situation ne pose pas nécessairement problème.
C'est par exemple le cas d'une fête de famille, ou d'une promenade entre amis.
Une situation se définit donc surtout par rapport à un sujet (une personne, un groupe de personnes) et à un contexte.
Quelles sont les caractéristiques d'une Situation-problème ?
Une situation-problème est organisée autour du franchissement d'un obstacle par la classe, obstacle préalablement bien identifié. 2.
L'étude s'organise autour d'une situation à caractère concret, qui permette effectivement à l'élève de formuler hypothèses et conjectures.
Comment faire une Situation-problème ?
Comment construire une situation-problème ? - Cerner l'objectif cognitif de l'activité en fonction des noyaux durs de la discipline.
Situer cet objectif par rapport aux problèmes les plus pointus de la discipline et par rapport à l'histoire du champ scientifique en question révélant ses ruptures épistémologiques.
La situation-problème est une stratégie didactique et pédagogique qui amène nécessairement l'élève à déconstruire puis reconstruire ses représentations, à travers des démarches collectives de problématisation et de recherche.

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Qu'est-ce qu'une situation-problème en APC ?
On appelle situation-problème une activité pédagogique consistant en l'aménagement d'une situation de recherche dans laquelle les représentations sociales de l'élève sont mises en crise. Cette situation de recherche lui permet, d'abord seul puis en groupe, de conscientiser ses représentations puis de rompre avec elles.
C'est quoi une situation-problème mathématique ?
Qu'est-ce qu'un problème mathématique (situation-problème) ? Un problème mathématique est un court texte qui dépeint une situation qui peut être plus ou moins près de la vie réelle de l'enfant.
Deux constituants déterminent la situation-problème : la situation d'une part, dont l'apport se résume principalement à un sujet et à un contexte, et le problème d'autre part, qui se définit essentiellement à travers un obstacle, une t?he à accomplir, des informations à articuler.

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