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C'est quoi un référentiel d'activités ?
Outre la description des tâches, le référentiel d'activités fournit des indications sur les conditions d'exercice de l'activité liée à ces tâches (moyens et ressources disponibles, résultats attendus, marge d'autonomie et responsabilité de la personne ou du groupe de personnes).
Comment rédiger un référentiel ?
Comment construire un référentiel de compétences ?
1Étape n° 1 : fixer un objectif.2Étape n° 2 : définir un périmètre.3Étape n° 3 : impliquer les personnes concernées.4Étape n° 4 : faire l'inventaire des compétences.5Étape n° 5 : hiérarchiser les compétences.6Étape n° 6 : mettre en forme le document.
Quelles sont les 4 rubriques du référentiel de tâche ?
Elles se décomposent en plusieurs rubriques, généralement : Savoir : ensemble des connaissances théoriques acquises.
Savoir-faire : expériences et maîtrises sur le métier et les outils professionnels.
Savoir-être : comportements, attitudes et capacité relationnelles (qualités personnelles)
Le référentiel est un outil de pilotage utile pour évaluer les niveaux de compétences et prendre des mesures pour les ajuster aux besoins attendus, au regard de la stratégie de l'entreprise sous l'angle humain.

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Quels sont les enjeux des référentiels d’activités et de compétences ?

- Au regard de ces enjeux et de la diversité des acteurs, les référentiels d’activités et de compétences doivent être le fruit d’une démarche rationnelle d’identification des besoins et d’analyse du travail intégrant une réflexion nécessairement prospective.

Quel est le rôle d’un référentiel?

En effet, un référentiel n’a pas vocation à déterminer des responsabilités, il se limite à décrire les activités liées à un métier.
. DGSCGC/DSP/SDRCDE/BFTE 17 avril 2013 5 DEFINITION DE L’EMPLOI EQUIPIER DE SAPEUR-POMPIER PROFESSIONNEL

Qu'est-ce que le référentiel d'activités ?

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