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PDF MONITORING EVALUATION AND LEARNING (MEL) GUIDE

The Monitoring Evaluation and Learning cycle MEL is an integral part of project design implementation and completion; MEL is done at all stages within the project cycle The MEL cycle helps you to position MEL in the life of your project as shown on the diagram below Figure 1: The MEL cycle

PDF MONITORING EVALUATION AND LEARNING ACTIVITY (MELA) YEAR 2

As the Mission‐wide flagship MEL mechanism MELA’s primary purpose is to provide fast flexible demand‐driven MEL support guidance and capacity development for USAID/Jordan implementing partners (IP) local MEL organizations and the Government of Jordan (GoJ) MELA’s first goal is to build a culture and strengthen

PDF MONITORING EVALUATION AND LEARNING SUPPORT PROJECT (MELS)

(MELS) Project The purpose of the MELS activity is to implement performance evaluations and assessment services under the Monitoring and Evaluation (M&E) Indefinite Delivery Indefinite Quantity Contract (IDIQ) MELS provides support to the Feed the Future (FTF) and Environment (Global Climate Change (GCC)

  • What is an activity monitoring evaluation and Learning (MEL) plan?

    USAID Contribution Each activity is required to have an Activity Monitoring, Evaluation, and Learning (MEL) Plan to support management of the activity and to inform USAID and the implementing partner about whether and how an activity is making progress toward stated results.

  • What is a Mel evaluation?

    This is the stage of the MEL cycle when you evaluate, in collaboration with your partners and communities, whether your project brought about any real change in the lives of the communities you work with. Once the final evaluation is complete you should take time to review it and take note of any learning that can be gained.

  • Who should use a Mel plan?

    It is intended primarily for use by implementing partners who typically draft the Activity MEL Plan, as well as for CORs/AORs/GATRs who collaborate on the development of the plan, review the proposed plan, and approve and manage the Activity MEL Plan.

  • How do I manage Mel activities?

    You should allow time for MEL activities in staff workplans and timetable regular checks with partners to ensure monitoring is taking place. It is also recommended that you conduct a mid-term evaluation. This allows you to take stock of where your project is and whether you are on target to achieve project outcomes.

  • Qu'est-ce que le programme FPT ?

    Le programme FPT est un parcours de type travail-étude qui conduit à un certificat décerné par le MEES. Le programme FPT du CFM est adapté aux besoins spécifiques des élèves vivant une déficience intellectuelle légère et vise, entre autres, leur intégration au marché du travail.
  • Qu'est-ce que le programme FMS ?

    C'est quoi? Une formation d'un an qui permet de compléter ses apprentissages de 1er cycle du secondaire. Un stage en milieu de travail pour développer ses habiletés dans un métier semi-spécialisé de son choix.
  • Le programme d'insertion professionnelle s'articule autour des deux compétences suivantes : – S'approprier certaines compétences spécifiques d'un ou de plusieurs métiers semi-spécialisés; – Adopter les attitudes et les comportements requis en milieu de travail.
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Qu'est-ce que le programme FMS ?

C'est quoi? Une formation d'un an qui permet de compléter ses apprentissages de 1er cycle du secondaire.
. Un stage en milieu de travail pour développer ses habiletés dans un métier semi-spécialisé de son choix.

C'est quoi un métier Semi-spécialisé ?

Un métier semi-spécialisé est un travail manuel dont les t?hes concrètes, répétitives et peu complexes sont effectuées pour le compte d'un employeur.
. Son apprentissage se fait dans un lieu de travail.
. Exemples de métiers : Aide-cuisinière, aide-cuisinier.










système automatisé de production les systèmes automatisés dans notre environnement objet automatisé présentation des systèmes automatisés progression des apprentissages secondaire mathématiques pfeq français secondaire progression des apprentissages histoire secondaire 2 numeration mathematique

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