evaluation engrenage cm2


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PDF 40 MODULE PEDAGOGIQUE

ENGRENAGES (CYCLE 3) ENGRENAGES Auteurs : Marie Ramos Clémentine Transetti RESUMÉ : Ce module permet aux élèves de découvrir quelques mé canismes de transmission de mouvement à travers l’observation d’objets techniques de connaissance de la transmission par engrenages leur environnement Ils approfondissent leur REFERENCES AU PROGRAMME

PDF Évaluation

Pour chaque objet : écris le nom du système utilisé mets une croix dans les cases grises qui caractérisent (décrivent) ce système Photos agrandies : horloge treuil : puits outil qui permet de soulever de tracter une charge Nom du système

PDF Exercices d’entraînement : les engrenages

1 Observe cet engrenage réalisé avec 2 roues dentées bleues 1 2 Si tu fais tourner la roue 1 dans quel sens tournera la roue 2 ? -dans le même sens -en sens inverse 2 Observe cet engrenage réalisé avec 3 roues dentées bleues

PDF Play:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px;\ class=\tit circ-ien-eurometropole-nordsiteac-strasbourgfrDossier ENGRENAGE

Atelier N°1 Engrenage principe de fonctionnement Atelier N°2 Montage simple Atelier N°3 Changement du plan de rotation Atelier N°4 Poulie et courroie Atelier N°5 Comparaison de transmission Atelier N°6 L’essoreuse à salade Atelier N°7 Construction libre

PDF Sciences : les engrenages : évaluation

/1 a) Observe les montages d’engrenages fermés ci-dessus ENTOUREles affirmations correctes BARREles affirmations incorrectes Un montage d’engrenages fermé constitué d’un nombre pair de roues ne fonctionne pas d’un nombre impair de roues ne fonctionne pas de roues de tailles différentes ne fonctionne pas

  • Comment faire un engrenage ?

    Engrenage principe de fonctionnement. Montage simple. Changement du plan de rotation. Poulie et courroie. Comparaison de transmission. L’essoreuse à salade. Construction libre. 1. S’installer à l’atelier et ouvrir son livret à la bonne page. 2. Lire ensemble la fiche. 3. Choisir le matériel nécessaire pour réaliser l’expérience.

  • Quelle est la petite séquence sur les engrenages et les poulies ?

    Voici une petite séquence sur les engrenages et les poulies en deux fois trois séances. Deux séances sur les engrenages (définition, sens de rotation et démultiplication de la vitesse) suivie d’ un petit montage plus ludique. Puis, la même avec les poulies (définition, sens et vitesse de rotation et un petit montage « bonus »).

  • Comment les élèves manipulent-ils les engrenages ?

    L’enseignant introduit des structures verticales (cadres) et les élèves manipulent alors les engrenages afin d’observer que les propriétés mise s en évidence précédemment sont valables dans le cas d’un changement de plan.

  • Quelle est la différence entre un engrenage et une poulie ?

    1. Donne une définition des mots de vocabulaire suivants : (4 pts) Un engrenage : C’est un ensemble de roues dentées qui se touchent et permettent la transmission de mouvement. Une poulie : C’est une roue entrainée par une courroie qui permet la transmission de mouvement. 2. Dans les montages suivants, indique par une flèche rouge le sens . . . .

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