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  • Quels sont les principes de la pédagogie différenciée ?

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  • Comment faire de la pédagogie différenciée ?

    Premièrement, il faut différencier les objectifs de façon réaliste en fonction du potentiel de chacun.
    Ensuite, il faut recenser les outils dont on dispose, voire les créer pour s'adapter à nos élèves selon qu'ils sont plutôt visuels, auditifs ou kinesthésiques.
    Il ne faut pas négliger les instructions dans une classe.

  • C'est quoi la gestion pédagogique ?

    C'est l'ensemble des actions que l'enseignant met en oeuvre pour «établir», «maintenir» et «restaurer» un climat de classe favorable à l'apprentissage.

  • Succes for All est une approche pédagogique qui, en plus d'être très structurée, met aussi de l'avant l'approche coopérative avec les élèves et des liens avec les parents.
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Quelles sont les différences et les ressemblances ?

On dit que 2 objets se ressemblent quand ils ont la même apparence. On dit que 2 objets sont différents quand un ou plusieurs de leurs éléments ne sont pas identiques.

Comment expliquer les ressemblances et les différences qui existent entre les êtres humains ?

Il existe une parenté entre les êtres vivants y compris l'homme. a) Les caractères de l'esp? humaine Afin d'identifier les caractères de l'esp? humaine, il suffit de la comparer avec d'autres esp?s pour relever les différences mais aussi certaines ressemblances.

Quel est le sens du mot différence ?

Absence d'identité, de similitude entre des choses, des personnes ; caractère qui les distingue l'une de l'autre ; dissimilitude : Je n'ai pas remarqué de différences entre les deux jumeaux.










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