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Qu'est-ce qu'une tache en FLE ?
Une tâche, suscitant des activités diverses, est là un moyen qui doit en principe permettre d'accéder aux connaissances de l'apprenant d'une L2.
Elle comporte trois éléments spécifiques: activité demandée à l'apprenant, procédure adoptée pour l'exécution et apport avec consigne.
Qu'est-ce qu'une tache en didactique ?
Une tâche didactique est constituée d'un ensemble de consignes qui définissent un but susceptible d'être atteint dans l'activité en classe, ainsi que les conditions concrètes d'atteinte de ce but et les actions à exécuter.
Qu'est-ce qu'une tache actionnelle ?
Une définition de la tâche actionnelle
Puren (2004, p. 15) donne, dans un cadre didactique, une définition de la tâche volontairement abstraite afin qu'elle puisse être utilisée dans tous les environnements : « unité d'activité à l'intérieur du processus conjoint d'enseignement/apprentissage »._{13 mar. 2021}
La notion de tâche véhicule avec elle l'idée de prescription, sinon d'obligation.
La notion d'activité renvoie, elle, à ce qui est mis en jeu par le sujet pour exécuter ces prescriptions, pour remplir ces obligations. »

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Est définie comme tâche toute visée actionnelle que l'acteur se représente comme devant parvenir à un résultat donné en fonction d'un problème à résoudre, d'une obligation à remplir, d'un but qu'on s'est fixé (CECR : 16).

C'est quoi une tâche en didactique ?

En didactique du fran?is, peu de travaux utilisent le terme de t?he pour désigner ce que fait l'enseignant ; et il y apparaît le plus souvent au sens commun : «les choses que l'enseignant a à faire », ou «qu'il serait bon qu'il fasse ».

Quelles sont les difficultés rencontrées en classe de FLE ?

Pour tenter de répondre à ces questions, nous avons formulé les hypothèses suivantes : -Les difficultés rencontrées en expression orale par les apprenants seraient de nature linguistique (phonétique, lexicale, syntaxique, grammaticale et conjugaison ) et/ou psychologique ( le manque de confiance en soi, timidité, etc.)

Quelle est la différence entre une tâche et une activité ?

La t?he indique ce qui est à faire, l'activité indique ce qui se fait (travail prescrit vs travail réel).
. Cependant, une activité est aussi cognitive, interactive et une t?he de définit pas toujours précisément une activité.
. La t?he n'est pas une planification du travail par l'enseignant.

Quels sont les objectifs du FLE ?

De nos jours, les méthodes d'enseignement sont centrées sur les apprenants, leurs besoins, leur identité.
. Le but de l'enseignement du FLE est de développer la capacité à communiquer dans des situations variées.
. Cela suppose une approche de l'enseignement basée sur l'écoute, le partage, la médiation.

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