Dissertation sur : "Le bourgeois gentilhomme" Terminale Autre
Qui reprend la trame du Bourgeois gentilhomme ?
Des adaptations diffusées dans De vive (s) voix sur RFI. Pour l’épisode intitulé Le Bourgeois gentilhomme, comédie-ballet pour ceux qui ont réussi, Rebecca Vaissermann reprend la trame du Bourgeois Gentilhomme pour moquer ces parvenus bling-bling qui rêvent de CAC 40 et de Rolex.
Combien de fois le Bourgeois gentilhomme a-t-il été représenté à la Comédie- française ?
À la Comédie-Française, Le Bourgeois gentilhomme a été représenté plus de 1700 fois. Pour accompagner le travail de préparation des enseignants à l’étude de cette œuvre, en classe de Seconde, nous vous proposons, en complément de la captation, deux pistes pédagogiques, réalisées par l'enseignante de Lettres modernes Sarah Cointepas.
Quelle est la différence entre les bourgeois et les nobles ?
Au xviie siècle, les bourgeois étaient riches mais socialement déconsidérés : les nobles étaient au sommet de l'échelle sociale. M. Jourdain est un bourgeois qui s'est mis en tête d'imiter le comportement des nobles. Pour cela, il prend des cours de danse, de chant, d'armes et de philosophie et s'habille à leur façon.
Pourquoi le riche bourgeois a-t-il une répétition maladroite ?
Le riche bourgeois emploie des mots et expressions familiers, de la vie de tous les jours, ce qui lui attire la sympathie du public. Par ailleurs, il ne possède pas un vocabulaire très varié, ce qui peut expliquer la répétition maladroite de la ligne 36 : « Ah la belle chose, que de savoir quelque chose ! ».
Introduction : Présentation de l’auteur
Molière est un comédien et dramaturge français né en 1622 et mort en 1673. Issu d’une famille aisée, il renonce à un avenir tout tracé pour se consacrer au théâtre, dans lequel il s’illustrera en faisant de sa troupe la troupe officielle du roi Louis XIV et en écrivant de nombreuses comédies satiriques qui passeront presque toutes à la postérité. I
Introduction : Présentation de l’oeuvre et Du Texte
Cette pièce raconte l’histoire de Monsieur Jourdain, un bourgeois aisé qui souhaite devenir noble. Hélas, il est inculte et doit remédier à cela pour espérer s’élever socialement. Pour cela, il fait appel à un maître de philosophie, supposé lui enseigner différentes connaissances. Dans la scène 4 de l’acte II, le maître de philosophie lui dispense
Introduction : Problématique
Nous nous attacherons à faire ressortir la dimension satirique de cette scène en nous posant la question suivante : comment Molière dénonce-t-il les travers de la société dans cette scène d’apprentissage comique ? la-classe-du-litteraire.com
Introduction : Annonce Du Plan
Pour répondre à cette question, nous nous intéresserons d’abord au personnage du maître de philosophie et à ses enseignements. Nous nous attarderons ensuite sur le personnage de monsieur Jourdain, un inculte dont Molière se moque avec bienveillance. la-classe-du-litteraire.com
Partie I : Accroche
Le personnage du maître de philosophie tient un rôle majeur dans cette scène. Il représente le savoir et les précepteurs à l’époque de Molière, et fait figure d’homme pédant se jouant de son élève. la-classe-du-litteraire.com
sous-partie 1
Il fait l’étalage de sa culture pour impressionner Monsieur Jourdain et ainsi pouvoir mieux profiter de son argent. On constate par exemple qu’il domine le bourgeois par un registre de langue plus soutenu. Dès le début du passage, le maître de philosophie pose une question en pratiquant l’inversion sujet verbe : « Est-ce la physique que vous voulez
Transition
Toute cette démarche permet au maître de philosophie de rabaisser son élève, et comme nous allons le voir de mettre en place une pédagogie infantilisante. la-classe-du-litteraire.com
sous-partie 2
Le maître de philosophie confirme sa supériorité sur son élève en utilisant une pédagogie infantilisante. On peut noter par exemple que sa leçon sur les voyelles repose sur un processus de mimétisme : il incite monsieur Jourdain à répéter comme si le sujet était compliqué. De plus, lui-même répète les voyelles en début et en fin de phrase : « La vo
Conclusion de La Partie 2
On voit donc clairement que s’opposent dans cette scène la soif d’argent du précepteur avec la volonté d’apprendre de l’élève. L’un est bourreau l’autre victime, et le public a vite fait de choisir son camp. la-classe-du-litteraire.com
Conclusion : Résumé Du Développement
Nous avons pu voir que toutes les connaissances et la pédagogie rigoureuse du maître de philosophie étaient en fait au service d’un jeu de manipulation déplacé. Au contraire, monsieur Jourdain, même s’il ne sait rien, cherche à apprendre et à s’améliorer. C’est donc un retournement qui s’effectue dans cette scène, et le public tend à se ranger du c
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REVIVAL
ALYSON WHARTON completed her PhD at SOAS. University of London |
Quel est le message du Bourgeois gentilhomme ?
. Résumer le message ou la morale du Bourgeois gentilhomme à l'idée selon laquelle il est ridicule de vouloir être autre que soi serait réducteur.
Quelle est la satire du Bourgeois gentilhomme ?
Quelle est l'intrigue du Bourgeois gentilhomme ?
. Il les décrit comme des hypocrites et des profiteurs.
. Lorsque Jourdain n'est pas là, ils se moquent de lui, disent qu'il n'est qu'un parvenu.
. Le maître de musique est avare, il veut surtout de l'argent, alors que le maître de danse se plaint de l'usage social que Jourdain fait de la danse.
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