distinguer les causes les moyens et les conséquences les grandes decouvertes 5ème Histoire
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Cause et conséquence
L'expression de la cause 1 Moyens d'exprimer la cause a) Elle ne lui dit Distinguer opposition et concession Ex: a) Hélène est petite alors que son |
Comment identifier les causes ?
Souvenez-vous qu'il est possible (et fréquent) de trouver plusieurs causes premières.
Concentrez-vous sur le comment et le pourquoi d'un évènement, et non pas sur la recherche d'un coupable.
Soyez méthodique et étayez toute déclaration de cause première avec des preuves concrètes montrant un lien de cause à effet.Quels sont les 5 Pourquoi ?
Afin d'appliquer le Cinq Pourquoi, il faut : Identifier le problème, puis se demander « Pourquoi cela est-il arrivé ? », puis demander « Pourquoi cela est-il arrivé ? » aux causes cinq fois.
Trouver les causes premières, pour résoudre efficacement le problème.Quel est l'outil permettant de choisir les causes les plus importantes ?
Comprendre le diagramme d'Ishikawa
Le diagramme d'Ishikawa permet ainsi de visualiser les relations entre l'effet et les causes, et de mettre en évidence les causes les plus importantes ou les plus fréquentes.- nom féminin.
Ce qui produit un effet.
Ce par quoi un évènement, une action humaine arrive, se fait. ➙ origine ; motif, raison.
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VOYAGES ET DÉCOUVERTES, XVIe-XVIIIe SIÈCLE - Académie de
Polo participe également à l'élan des grandes découvertes grâce à son nouvelles, des conséquences de la monétarisation de l'économie ) D- Principaux |
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Voyages et découvertes
Étudier les objectifs, les moyens et les apports des voyages au XVIIIè Distinguer les motivations des voyages du XVIIIè siècle de celles du XVIè Séquence d'histoire : Voyages et découvertes (XVIème – XVIIIème siècle) souvent remise en cause Nous allons nous intéresser aux voyages des grands navigateurs, |
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Cours Grandes découvertes
Les Grandes Découvertes et leurs conséquences (fin XV° - XVI° s ) I Les causes des Grandes découvertes 1 Les principales Les navigateurs ont de nouveaux moyens techniques qui vont les aider à naviguer dans des lieux inconnus : |
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LEurope à la découverte du Monde
3□ Distinguer causes et conséquences ce qu'ont entraîné les grandes découvertes (leurs conséquences) de mots dans un tableau en trois colonnes: Causes, Moyens, Conséquences rî Machiavel (1469-1527), Histoires florentines, |
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LEUROPE À LA RENCONTRE DU MONDE
Expliquer pourquoi les grandes explorations européennes ont eu lieu * Décrire Expliquer les conséquences de la découverte de l'Amérique * Analyser Travail sur les représentations de l'Histoire f e c d fiers 19 ] La date de 1492 marque traditionnellement le passage du Moyen Âge aux Temps modernes D' après toi |
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Histoire : lEurope à la conqête du monde - Eklablog
distinguer les grandes périodes historiques, pouvoir les situer chronologiquement, Quelles furent les conséquences de cette découverte pour l'Amérique connaître les causes des grandes découvertes Atelier Hachette Histoire CM1 3) La maîtresse propose de découvrir comment les gens de la fin du Moyen Age se |
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La formation du monde moderne
Renaissance », et pourquoi ils ont appelé la période précédente « le Moyen Âge » Les cours d'histoire du Canada (p ex , efforts d'expansion et de colonisation Les grandes découvertes, expéditions maritimes de la Renaissance : révolutionnaire et qui aurait pu aider à rallier la population autour de la cause de la |
