remédiation lecture ce2

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Comment améliorer la Fluence en CE2 ?
Lire à haute voix : entraînement régulier à la lecture orale et à la compréhension fine d'un texte.
Lire des textes diversifiés de plus en plus longs à une vitesse de 90 mots/minute pour arriver en fin d'année à une lecture fluide avec expression appropriée (texte adapté à l'âge de l'enfant).
Comment améliorer lecture CE2 ?
6 activités pour améliorer la compréhension des textes en CE1 et CE2
1Activité 1 : La lecture répétée.
2) Activité 2 : L'explication anticipée et répétée du vocabulaire.
3) Activité 3 : Le résumé4Activité 4 : La reformulation à haute voix.
5) Activité 5 : Le kamishibaï6Activité 6 : La théâtralisation.
Comment doit lire un élève de CE2 ?
La rapidité de lecture correspond au nombre de mots correctement lus en une minute.
Un élève de fin de CP doit savoir lire environ 50 mots/minute, un élève de fin de CE1 est en moyenne à 70 mots/minute, et un élève de fin de CE2 à 90 mots/minute.
L'exactitude correspond au pourcentage de mots lus correctement.
- faire écrire un mot outil : « dans, elle » par exemple, sur une feuille puis plier cette feuille et cacher le mot outil à mémoriser et demander à l'enfant de le réécrire puis vérifier la mémorisation. - faire épeler les mots avec modèle puis sans modèle, puis faire écrire.
L'enfant invente lorsqu'il doit déchiffrer.

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Comment travailler la lecture en CE2 ?
Le travail est simple : lire seul ou avec ses parents, et surligner tous les mots / groupes de mots incompris. Cette préparation servira au début de la séance 1. La séance 1 du mardi matin, de 10h30 à 12h00. Elle est divisée en deux temps : tout d'abord, un premier temps d'explicitation collective.
Quel score de Fluence en CE2 ?
L'objectif de la fluence au CE2 est que les enfants puissent lire 90 mots par minute. La fluence signifie également que le lecteur peut lire de la même manière qu'il parle, en utilisant l'expression et en changeant sa voix pour refléter ce qui se passe dans l'histoire.
Comment remédier aux difficultés de la lecture ?
Faire des pauses dans le texte et évoquer la scène à l'aide d'images mentales. Parler à voix haute ou dans sa tête lorsqu'on lit ou qu'on écrit est nécessaire à la compréhension des mots, mais insuffisant à celle des phrases. Il faut en plus prendre le temps d'évoquer la scène.
Fiche de lecture (CE1 - CE2) : modèle gratuit à télécharger au format PDF et imprimer
1Saisir des informations sur le livre : titre, auteur, nombre de pages…2Présenter le personnage principal ainsi que les personnages secondaires.3Indiquer où et quand se déroule l'histoire.4Résumer le livre en quelques lignes.

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