Dm de maths n°5 3ème Mathématiques
ÉQUATIONS
http://www maths-et-tiques fr/telech/Rech_sol pdf http://www maths-et-tiques Ex 5 6 7 (Page 8) p80 n°3 Myriade 3e – Bordas Éd 2016 3 2 6 6 2 = = = x |
C'est quoi un DM en maths ?
Le décimètre, que l'on écrit « dm » est une unité de longueur plus grande que le centimètre.
Un décimètre, c'est 10 centimètres.
La règle graduée mesure 2 décimètres.Comment bien rédiger un Dm de maths ?
Travailler sur ses DS et ses DM : la clé de la réussite en maths
1.
1) Revenir sur ses erreurs.
Tout d'abord, il est primordial de revoir ses erreurs et de comprendre la correction. 2.
2) Améliorer la précision de ses réponses. 3.
3) Comprendre la construction du sujet. 4.
4) Prendre confiance en soi. 5.
5) Gagner en rapiditéQuel est le programme de maths en 3e ?
Le programme de mathématiques en 3ème vise à développer des compétences clés.
Les élèves doivent comprendre les concepts fondamentaux des nombres, de l'algèbre, de la géométrie, des statistiques et des probabilités.- On appelle « programme de calcul » tout procédé mathématique qui permet de passer d'un nombre `a un autre suivant une suite d'opérations déterminée.
Un programme de calcul permet alors de passer d'une liste de nombres `a une liste de nombres fabriquée suivant le même procédé.
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Scratch se cache. • Cache Scratch. • Répète 70 fois : Scratch avance de 5 et attend un peu (le même temps qu'avant). 3. Troisième partie. Le joueur clique. |
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n = E(log10(N)) où E(x) désigne la partie entière d'un réel x. 2.3. Module math. Quelques commentaires informatiques sur un module important pour nous. |
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Développer réduire et ordonner les expressions suivantes : N = (3 x?. 2. 3 )2. P=(5. 2. +. 1. 3 x)(1. 3 x?. 5. 2). Q = (x + 2)² – 6(3x – 5)². Exercice 5. |
TRANSLATION ET VECTEURS
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. TRANSLATION ET VECTEURS p171 n°4 p166 n°1 à 4 p166 n°5. ODYSSÉE 2de HATIER Edition 2010. |
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