DM géo ! Terminale Géographie
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Mers et océans au cœur de la mondialisation Analyse de documents
DEVOIR DE GEOGRAPHIE Thème : mers et océans au cœur de la mondialisation Analyse de documents En analysant les documents vous montrerez que la |
Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation à différentes échelles ?
La trois pôles de la Triade (Europe, Amérique du Nord et Japon) sont les espaces majeurs de la mondialisation.
- Construire le croquis
Commencer par dessiner les figurés de surface.
Ensuite dessinez les les figurés ponctuels et linéaires.
Ajouter la nomenclature, c'est à dire les noms de pays (en majuscules et en noir), des océans (en majuscules et en bleu) et des villes en minuscules.
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Programme dhistoire-géographie de terminale technologique
Programme d'histoire-géographie de terminale technologique. Sommaire Classe terminale : « La mondialisation : une mise en relation inégale des. |
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Méthode Bac : analyse de document (Histoire OU géographie)
Méthode Bac : analyse de document (Histoire OU géographie). Par Jean-Pierre MARINI. L'analyse de documents au baccalauréat fait partie de l'épreuve courte |
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GÉO / Thème 2 : Des territoires inégalement intégrés dans la
Sources : Manuels d'Histoire-Géographie-EMC Terminales technologiques |
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BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL HISTOIRE-GÉOGRAPHIE EMC
6 oct. 2020 Sujet zéro – bac 2022 : histoire-géographie EMC. Page : 2/18. Les annexes seront placées en fin de sujet lors de l'épreuve. |
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Géographie aménagement des territoires et
30 mars 2009 La géographie ça peut aussi servir à construire le territoire et ... Le milieu géographique réapparaît aussi en terminale !! |
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DEVOIR DE GEOGRAPHIE Thème : mers et océans au cœur de la
DEVOIR DE GEOGRAPHIE. Thème : mers et océans au cœur de la mondialisation. Analyse de documents. En analysant les documents vous montrerez que la |
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Histoire-géographie géopolitique et sciences politiques
L'enseignement de spécialité d'histoire-géographie géopolitique et de l'enseignement commun d'histoire-géographie des classes de première et terminale. |
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Etude sur les adaptations des programmes dhistoire-géographie à
10 déc. 2017 d'histoire-géographie à La Réunion - Rapport d'enquête ... La Terminale (217%) semble être la classe la moins propice à la mise. |
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Thème 2 de géographie : Les dynamiques de la mondialisation
Thème 2 de géographie : Les dynamiques de la mondialisation. Chapitre 2 « les territoires dans la mondialisation ». Les espaces maritimes : approche |
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HISTOIRE-GÉOGRAPHIE TleS
Les programmes de terminale donnent des clés pour une lecture historique et géographique du monde actuel. Les modalités de leur mise. |
| Mers et océans au cœur de la mondialisation Analyse de documents |
| Terminale – Thème 1 de géographie : « Mers et océans : au coeur |
| G1-1 MERS ET OCEANS AU COEUR DE LA MONDIALISATION |
| DM Terminale – Transposer un texte en croquis Exploracours |
| Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation en |
| G03 – L'inégale intégration des territoires dans la mondialisation |
| GÉOGRAPHIE DE TERMINALE BAC PRO COMPTE RENDU |
| Sujet d'étude : les réseaux de câble sous-marins |
Quel est le rôle des espaces maritimes dans la mondialisation ?
Quelle est la hiérarchie des espaces maritimes ?
Pourquoi les espaces maritimes sont des lieux de tension ?
. Ils attirent les actes de piraterie et de terrorisme, notamment dans la corne de l'Afrique, le Détroit d'Ormuz et de Malacca.
Pourquoi les espaces maritimes Sont-ils stratégiques ?
. Parce que de leur contrôle dépend la maîtrise des échanges et des flux d'approvisionnement des États, les espaces maritimes constituent un enjeu majeur de la mondialisation.
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Programme dhistoire-géographie de terminale générale
Programme d'histoire-géographie de terminale générale Sommaire Classe terminale : « Les territoires dans la mondialisation : entre intégrations et rivalités » |
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Programme dhistoire-géographie de terminale technologique
Programme d'histoire-géographie de terminale technologique Sommaire Classe terminale : « La mondialisation : une mise en relation inégale des territoires |
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Histoire et Géographie - Eduscol
En classe terminale des séries ES et L, l'histoire et la géographie font partie des enseignements obligatoires Les programmes de cette classe, identiques pour les |
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Histoire-Géographie TERMINALE ES, L - Madagascar
Le programme de la classe terminale propose le choix entre deux supports d' étude 1 L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Les effets du |
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METTRE EN ACTIVITÉ DES ÉLÈVES EN CLASSE DE TERMINALE
Pour autant « faire de l'histoire-géographie en classe » ne consiste pas dans le seul suivi d'un discours professoral aussi stimulant soit-il Toute situation |
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OIB Maroc Programmes de terminale générale - CEA
En classe de terminale option internationale, l'histoire et la géographie font partie des enseignements obligatoires Les programmes enseignés s'y réfèrent aux |
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Histoire et géographie - Académie de Grenoble
géographie en terminale revêtent-ils une importance particulière en série S Histoire et géographie – classes terminales des séries générales 6 puisqu'il s' agit |
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Terminale générale HG-EMC- 2020-2021 Géographie : Les
Géographie : Les territoires dans la mondialisation : entre intégrations et rivalités pour prévoir une variété d'espaces étudiés entre la 2de et la Terminale |
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Lépreuve dhistoire-géographie au baccalauréat des séries géné
Ils reflètent donc ce qu'il est possible d'attendre d'un élève en classe de terminale Ces sujets sont testés par plusieurs professeurs, dans un temps plus réduit que |
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Géographie – Terminale L, ES - Espace pédagogique - Académie
Des spécificités pour la classe de Terminale : les EDC ne concernent pas que des territoires, mais aussi des objets à caractère mondial Géographie |
