Evaluation d 'impact des politiques de réforme du système éducatif


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PDF Evaluation dimpact des politiques de réforme du système éducatif

23 oct 2015 · MENFP Evaluation d'Impact des Politiques de Réforme du Système Educatif Marocain : Problématiques de Conception et de Mise en œuvre

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les évaluations internationales des acquis des élèves et leur impact sur les politiques d'éducation Politiques d'éducation et de formation 2(11) 9-20

  • Comment Evaluer les progrès des élèves ?

    Les progrès des élèves s'apprécient au fil des apprentissages.
    Pour cela, il est nécessaire d'envisager des pratiques pédagogiques favorisant l'observation directe et régulière du travail des élèves, dans des situations ordinaires variées. significatifs des progrès et des acquis attendus des élèves.

  • Quels sont les indicateurs clés dans l'étude d'un système éducatif ?

    Quel est le niveau de formation de la population adulte ? Combien d'élèves terminent-ils leurs études secondaires en vue de commencer des études tertiaires ? Combien d'étudiants terminent-ils leurs études tertiaires ?

  • L'évaluation certificative est plutôt de type critériée.
    C'est-à-dire que l'élève est évalué de façon indépendante des autres.
    Il s'agit d'évaluer l'écart entre ce qui est attendu, visé et les productions ou réalisations de l'élève.

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