Et si mon enfant utilisait un ordinateur, une tablette ?

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L’utilisation de l’outil informatique en classe

Continuer l’apprentissage suivant le besoin En grandissant le jeune va acquérir de plus en plus d’autonomie avec son outil et recherchera lui-même à se perfectionner : comment intégrer une image une vidéo dans tel document comment faire une belle ligne du temps comment dicter à son ordinateur

Pourquoi la mémorisation des tables de multiplication est-elle importante ?
La mémorisation des tables de multiplication peut s’avérer très laborieuse. Or, elle est indispensable car les tables sont la base du calcul de la fin de primaire et du secondaire (de la division jusqu’à la mise en évidence ou la factorisation). Il est donc important de les ancrer même si la maîtrise est lente et laborieuse.
Pourquoi mon enfant a-t-il besoin de l’ordinateur ?
Quand la lenteur, les difficultés en écriture, lecture, gestion des cours... deviennent handicapantes. Quand l’enfant rentre épuisé de l’école. Quand l’enfant sent que l’ordinateur va l’aider. Quand l’enfant a acquis les prérequis indispensables à l’utilisation de l’outil.
Quels outils peuvent faciliter les apprentissages des enfants ?
Il existe sur le marché une multitude d’outils qui peuvent faciliter les apprentissages de nos enfants à besoins spécifiques (aides ergonomiques, aides à la lecture, mise en page…). A nous d’évaluer le ou lesquels serait/seraient le/les plus adapté (s) à notre enfant.
Quels sont les avantages de l’outil informatique pour les enfants ?
L’outil informatique est devenu incontournable pour certains de nos enfants présentant une dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyslexie, étant à haut potentiel ou tda/h… Tous nos enfants pour qui le geste graphique n’est pas automatisé se retrouvent...

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